专家促成长 科研谋新篇

“教而不研则浅，研而不教则空”，教与研相辅相成，坚持教研一体才能更有效推动教育教学工作的开展。教育问卷统计分析是对教育教学中的问题进行收集统计研究、分析形成量表，从而运用到学科研究中，教育问卷统计分析是教师提升专业素质、促进专业成长的重要途径。

为提高体育教师教育问卷统计的分析水平，掌握问卷统计方法，提升教师科研素养，促进教师专业发展，2023年2月28日下午，魏刚红山教育小学体育名师工作室特邀市教育研究中心宁可为博士，在市第78中学进行科研论文写作系列培训活动。宁博士针对教育问卷统计进行专业培训，从什么是问卷、问卷和量表的区别以及问卷设计原则及步骤三方面来讲授，为工作室成员提供了精准而有效的指导，干货满满。

宁博士的讲解深入浅出，让工作室成员更直观地掌握调查问卷运用技巧，通过SPSS预试问卷分析来讲解教育问卷统计，进一步激发教师对教育问卷统计的兴趣和方向，增强了教师的科研积极性，成员们受益颇多。在讲解量表设计路线图时，老师们如醍醐灌顶，真正明确了如何具体进行问卷调查研究。

通过学习，成员明确实施教育调查问卷统计需要全面考虑。问卷的设计看似简单，实则暗藏玄机，一个好的问卷既要人眼前一亮，也要能贴近实际，概括主体要素大意。除了问卷设计外，问卷分析更是极其重要，可以通过问卷类型、把握研究目的和研究脉络来完成资源的积累分析。通过宁博士的分享和具体指导，清晰了问卷与量表的区别，需要广泛收集、捕捉细节、积累资源和持续思考。

教科研是一线教师最好的专业成长方式，愿潜心教育科研，妙笔深耕，砥砺前行!这次讲座如雨露甘霖，给予工作室成员无声的滋润，让老师们有了“我手写我心”的养分。

转自：“教研员在行动”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！