聚焦本质，深度学习

为加强教师对《义务教育生物学课程标准(2022年版)》的学习、理解与运用，切实将新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，不断提升教师的教育教学能力。2023年3月2日，乌鲁木齐市教研中心生物教研员、工作室主持人车海军老师，在市第七十九中学组织开展了主题为“聚焦本质，深度学习”的主题教研活动。参加活动的团队有市名师工作室、市骨干教师研修班、高新区(新市区)名师工作室、新疆师范大学生科院卓越班。同时，各区(县)教研室的生物学科负责或兼职教研员组织了本区教师积极参加了本次活动。

活动现场参与教师近二百人，同时，线上面向疆内外进行了开放。本次活动得到了第79中学薛超书记及领导班子的大力支持，甘燕花副校长全程陪伴、协调，保证了线上、线下活动的顺利开展。

一、同课异构，绽放异彩

为了进一步优化课堂教学，切实将新课标的教育理念和要求落实到课堂教学中，让不同的教学策略在交流中碰撞升华，工作室和研修班四位老师分别对七年级下册第四单元第二章第二节《消化和吸收》和八年级下册第七单元第二章第二节《基因在亲子代间的传递》进行同课异构展示。老师们认真钻研教材、课标，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。

市79中许春华老师以现场技术负责的唐老师一家四口设置问题情境，引发学生的学习兴趣，安排制作染色体模型和模拟基因传递的活动，层层递进，总结出基因经生殖细胞遗传的规律，带领学生深度思考，发展学生的思维能力。

市39中王新老师以自己的全家福导入，逐步引导学生思考，以五大任务为驱动，通过观察染色体

、制作染色体模型，让学生认识染色体、DNA和基因之间的位置及数量关系，通过分析科学家的经典实验，班主学生理解科学家得出的结论并知道生殖过程中染色体的变化，并最终明白基因在亲子代间的传递规律，在教学中通过多种活动发展学生的科学思维能力。

市91中韩春老师以半透膜实验让学生分析和思考消化的意义。通过食物消化的历程，让学生认识人体消化系统组成。通过馒头在口腔中变化的探究实验，让学生感受科学探究的一般过程，并在实施实验过程中，培养学生科学思维和严谨的学习态度。

市58中张绿玫老师以“细嚼慢咽”的视频引入，利用快速填图认识消化系统的组成，以小组探究的形式突破“馒头在口腔中的变化”的实验难点，用问题引导的方式梳理食物消化过程，最后用表格对淀粉、脂肪、蛋白质的消化过程进行归纳。

二、课标领学，把握方向

市66中的张小娟老师以《学习新课标，内化新理念》(新课标19-25页内容解读)进行了课标领学的讲座，张老师选取新课标学习主题五《人体生理与健康》中，大概念5的相关内容，从主题概述、内容和学业要求、活动建议与教学提示三个方面，比较了新旧课标的不同之处，最后结合实际教学提出了自己的思考。

三、文献评述，分享感悟

市113中孙娟老师围绕《消化和吸》收这节课进行了文献评述，孙老师以表格的形式总结概述了文献的主要内容，对生命观念从物质与能量观，生物整体观，结构与功能观，健康观等结合新课标和上午的同课异构课例做了讲解。

市13中何亚昕老师针对同课异构课例《基因在亲子代间的传递》选取文献，从运用核心概念需要解决什么问题?如何围绕核心概念开展活动达成问题的解决?以及如何进行学习效果的反馈三个方面对论文进行分析，同时表达了自己对核心概念教学的思考。

四、课题研究，助力成长

市73中赵凌靖老师以《指向核心素养的深度学习》为题，为大家做了课题研究的分享。赵老师提到深度学习是信息时代教学变革的必然选择，深度学习的过程就是培养学生生物核心素养的过程和重要途径，深度关注学生学习的状态和过程，强调学生学习的主动性，关注学生在学习过程中理解与批判、知识的整合和建构以及知识的迁移与运用。

五、读书分享，启智增慧

市87中黄乐老师为大家分享的是《尼安德特人》一书。2022年的诺贝尔奖表彰了斯万特帕博教授在已灭绝的古人类基因组和人类进化研究方面所做出的贡献。《尼安德特人》是讲述斯万特帕博教授科研生涯的自传，这是一本记录已经灭绝的尼安德特人基因组发现过程以及尼安德特人与现代人基因关系发展过程。

六、研讨交流，共促提升

老师们在活动过程中用心倾听，认真记录。在研讨交流环节，主要对上午四节课进行评课和讨论。名师工作室和骨干教师研修班的老师们主要从生命观念、科学思维、探究实践、态度责任、教学评价、作业设计、深度学习和教学特色八个方面进行点评交流。大家各抒己见，从优点和不足两个角度提出自己的看法，表达了个人困惑，积极交流，在教学上取长补短，互助成长。

活动最后，工作室主持人车海军老师进行了总结发言，他从学习目标的设定，导入的设计，教学过程中的探究活动开展，作业设计应注意的事项等进行了详细讲解分析，让老师们在本次活动中发现不足，有所收获;车老师还指出大家要坚持读书，不断学习，不断成长，工作室团队领取了本年度阅读书籍。车老师借用东野圭吾的一句话结束本次的活动“和你在一起的时候，虽然短暂，却是我至今人生中最美好的时光”。正如每一次教研活动的相聚，都是我们生物教师们最美好的时光。愿我们不负韶华，勇往直前。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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