一、结题材料整理

1.查重报告（全文）

2.市教育科学规划课题鉴定书

3.研究报告（不少于1万字）

4.《立项通知书》复印件

5.重要事项变更申请审批表

6.市教育科学规划课题申请书

7.研究方案

8.开题报告

9.中期报告

10.成果应用证明

11.其它过程性资料

二、研究报告内容编辑

一、问题提出

（一）定位

为什么要选这个课题？想要解决的具体问题是什么？

（二）写作方法

1.大背景大政策要概括：作为依据

2.立足自身教学实际：本校、本班、本人

3.明确具体问题：有前期调研

4.突出实践意义：要有一定的普适性

5.明确理论意义：要以查阅文献为基础

二、核心概念界定

（一）定位

1.特定概念2.课题的关键词3.内涵不清晰的重要词语

（二）写作方法

1.分析概念的内涵和外延

2.围绕课题研究的主题来界定

3.不要照搬词典和百科

三、研究综述

（一）定位

1.了解已有研究成果

2.开题研究思路与视野

3.奠定课题研究基础

4.寻找可能的创新点

5.学习借鉴别人的研究思路与方法

（二）写作方法

1.建议进来多点文献相关文献文献来源：

知网（https://www.cnki.net/）

万方（https://www.wanfangdata.com.cn/index.html）

维普（http://www.cqvip.com/）

2.按研究内容分块写

3.概况他人的研究结论与观点

4.不要罗列文献

5.不要大段引用原文

6.不要把研究现状写成了问题现状

7.不一定非得写国外研究现状

8.最后要做评论，分析前面研究者的观点优势和不足指出，我们本研究如何补充和完善这部分内容

四、研究目标

（一）定位

课题研究最终要取得的成果，比如：构建一套教学模式、寻找一种新的教学途径、找到新的教学策略或方法、建立一种新的机制、了解事情发展的状况、探究事物各因素之间的关系、发现教育教学的本质规律.….

（二）写作方法

1.不要写成研究目的或研究意义

2.不要写成研究效果、成效或影响

3.研究目标是与研究内容相对应的

4.建议用条目式表述方式

5.研究目标要可操作、可达成、可测量、可评价

6.要注意修正原来的研究目标

五、研究内容

（一）定位

课题研究所指向的具体问题，即我们课题要研究什么东西?

（二）写作方法

1.研究内容要分解细化为若干个具体问题

2.研究内容是与研究目标相对应的

3.建议用条目式表述方式

4.研究内容要具体可操作

5.要注意修正原来的研究内容

六、研究方法

（一）常用研究方法

1.文献研究法2.行动研究法3.案例研究法4.个案研究法5.调查研究法6.实验研究法7.比较研究法 8.质的研究

（二）写作方法

1.紧扣课题研究内容，选择合适的研究方法

2.要具体阐述课题是如何使用该研究方法的

3.以一种方法为主，其他方法为辅，突出研究特色

4.使用规范的研究方法，不要自创杜撰研究方法

七、研究措施和活动

（一）定位（参考申请书研究过程）

（二）写作方法

1.可以分阶段写2.按时间顺序写3.主要研究工作、任务、目标、阶段性成果和实施效果等写清楚4.可以用表格式

八、研究取得的成果(认识性成果、操作性成果)

（一）定位

将研究论文中的观点、课题的研究结论、教育案例分析所得出的结论、教学课例分析的观点用精炼的语言进行概述，将各种教学策略、教学方法、教学流程、操作步骤、应用方法等进行归纳和提炼，用详细具体的语言进行阐述，体现出一定的理论性和可借鉴性。

（二）写作注意事项

1.不能用“详见附件1”“某某论文”之类的表述

2.不能只列出论文、专著等成果的标题

3.不能原文复制论文、著作等成果的内容

4.不能用过多的解释性语言进行叙述

5.不要用笼统的含糊的语言进行叙述

6.不要将成果概述写成了效果概述

九、研究取得的效益

1.学生层面：学生成绩进步，兴趣的提高，能力的发展，参赛获奖，由于课题研究开展使学生某方面能力提升，学生的作品等。

2.老师层面：教学水平提高，科研能力提升，自身专业发展、各类参赛获奖等。

3.学校层面：成果得到推广，影响力扩大，形成办学特色，教学质量提高，成绩提升，升学率提高等。

4.社会层面：包括研究成果获得媒体的正面宣传、家长的支持与肯定、成果被政府采纳、成果推广应用等。

十、存在的问题分析与讨论

1.课题研究过程中还存在哪些问题？

2.研究成果有哪些局限性？

3.研究方法使用是否恰当？

4.写一点课题研究的体会和感悟

十一、参考文献

转自：老师成长学苑

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