近日，人教版数学教材插图引发争议。据报道，备受争议的插画来自人教版小学数学教材，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。

随后，汕头大学一篇以“人教社小学数学教材插画”为研究对象的硕士论文曝光，指导老师为吴勇。论文中“褒赞”该版本数学教材插图，称“更显活泼，更符合儿童气质”。

5 月 26 日，人民教育出版社发布回应称：对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。

据悉，教育部教材局已介入调查。

据澎湃新闻报道，备受争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于 2012 年或 2013 年审定，教材用了多年才发现插图 " 丑 "，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。

公开资料显示，吴勇毕业于中央工艺美术学院 ( 现清华大学美术学院 ) 装潢系书籍装帧专业。是一名设计师，北京吴勇设计工作室创始人 。曾任中国青年出版社美编室副主任、联合国儿童基金会（中国地区）艺术顾问。

吴勇曾为汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达专业主任、教授、硕士生导师。

据广东公共频道《DV 现场》报道，汕头大学一篇以 " 人教社小学数学教材插画 " 为研究对象的硕士论文曝光，指导老师为吴勇。

论文中 " 褒赞 " 该版本数学教材插图，称 " 更显活泼，更符合儿童气质 "。

文中还指出 " 画面精美程度媲美商业绘本 "。

同一天，图书《流汗啦！》中有一插图在网络上引起了讨论：

5月27日，《东方娃娃》编辑部发布说明称，编辑部非常重视。现已对这本书进行下架处理，并组织专家重新审读。

26 日，媒体发布评论文章：

希望出版社重视封面设计，在设计中综合考虑文化、历史、审美等多方面的元素。在对设计方案进行审核时，也不能局限于内部，还可广泛征求大众意见，多考虑社会影响、社会价值，做好法律与社会道德的风险评估，再做最终定夺。毕竟，事关孩子，事关下一代的教育，" 小事 " 不小。

转自：科技学术写作

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