把握新课标 践行新理念

2023年6月19日至20日，乌鲁木齐市谭莹红山教育小学语文名师工作室全体成员进行了统编小学语文教科书课例、论文培训活动。

此次活动内容涉及论文、课例。工作室老师均提交了自己的课例和论文。其中，提交的论文有作业设计和评价、革命文化教育、新课标任务群等方面的。作业设计类的论文教师们从单元整体视角出发，以课堂教学改革撬动作业设计的改革，以作业设计的改革撬动学生作业分层评价的改革，通过作业促进学生思维能力的提升与核心素养的落地;作业评价类论文则是通过对“双减”背景下的多元化评价的探索，促使“双减”下的作业评价能够和“双减”下的作业设计匹配，做到教学评一致性。多元化评价包括评价主体多元、评价方式多元、评价层级多元和情感多元，使作业评价更加丰富有效;革命文化教育类论文则针对革命题材类课文如何教给出来具体的方法，体现如何立足教材，在语文教学中把中华优秀传统文化和革命文化根植到学生心中，把语言文字的学习和人文教育结合起来，如何在提高学生语文能力的同时达到育人目标。

此次的课例有体现出继承中华优秀传统文化，积累丰富的文化遗产，利用古文来丰富现代汉语的;还有预测类的，体现出老师们对学生想象力的培养和激发，为学生后续阅读能力的发展奠基;还有阅读策略类的课例，体现出将阅读策略有限渗透进课堂阅读的方法。

最后，谭老师针对课例提出课例一定要体现新课标精神和教科书编写意图，教学目标精准，教学方法有效，教学手段恰当，教学语言规范、得体，教学效果良好。

见贤思齐，博采众长。此次活动，不仅让工作室教师有了相互提高教学水平的机会，还激励教师不断强化学习，博览群书，锤炼内功，做新时期优秀的语文老师。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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