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活动目标

一、活动主题

网络研修与教师成长

二、活动时间

2022年6月2日 9:00-11:30

三、指导单位

课程教材研究所

四、主办单位

浙江省教育厅教研室

五、协办单位

教研网

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活动目标

科学教学正在越来越受到重视，科学教师的成长影响着科学教学的质量。浙江小学科学通过十七年的网络教研探索，形成了很多经验，其影响力辐射全国，成为了品牌。本次活动通过介绍小学科学网络研修的经验，给所有主动成长的教师提供一种研修的路径和策略，帮助教师更好地在专业上得到发展，从而提高学科教学质量。

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活动议程

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专家介绍

张民生 国家教育咨询委员会委员, 教育部高中、义务教育课程方案与标准修订指导组、综合组专家。原上海市教育委员会副主任、国家督学、上海教育学院院长, 中国教育学会副会长, 上海市教育学会会长。

何成刚 教育部课程教材研究所，博士，研究员，教学处副处长（主持工作）。参与国家重要教育文件起草工作。目前主持推进教育部普通高中新课程新教材实施国家级示范区示范校建设项目。在学术期刊发表论文100多篇。出版教育教学论著多部。

刘力 浙江大学教授，课程与教学论专业博士生导师，中国教育学会教育实验研究分会副理事长，教育部“国培计划”专家，原浙江省中小学教师与教育行政干部培训中心常务副主任。

盛群力 浙江大学教育学院课程与学习科学系教授，博士生导师，主要学术旨趣和专长为教学理论与设计。主持/主讲国家精品课程和国家精品资源共享课《教学理论与设计》，代表性著作为国家十一五规划教材《现代教学设计论》和国家精品课程教材《教学设计》，发表了撰/译文200余篇，出版了教学设计著作和译著50余本，曾获全国优秀教师“宝钢奖”。

张丰 浙江省教育厅教研室副主任，研究员，国家基础教育教学指导委员会科学专委会副主任委员、浙江师范大学博士生导师。兼任民盟中央教育委员会委员、民盟浙江省委会基础教育委员会主任。先后负责校本研修、学校教学管理、课堂教学改革、教育评价改革等区域性教育教学改革项目。

喻伯军 浙江省教育厅教研室副主任，特级教师。教育部科学课程标准修订工作组核心成员，基础教育教学指导专业委员会科学组委员，中国教育学会科学教学分会副理事长，教科版小学《科学》教材副主编。

来文 杭州师范大学经亨颐教育学院副教授、硕士生导师。浙派名师名校长小学科学项目首席导师，曾获浙江省首届优秀培训师和浙江省首批示范培养项目负责人等荣誉。主编《基于儿童特征的小学科学教学研究》、《理解正在变化的课堂:科学教学的发展路径》等著作。

陈建秋 丽水市莲都区天宁小学，丽水市教学名师，小学科学教学网管理员，全国小学科学学会系统优秀教师，《科教导刊》杂志特约编辑，浙江省中小学教材审定专家，浙江教育系统优秀志愿者，丽水市科普专项行动特邀专家，参与《人*自然*社会》《浙江绿谷》等教材编写。

陈梅娟 嘉兴桐乡市崇德小学教科室主任，小学科学教学网管理员。正高级教师，全国优秀教师，第六批嘉兴市中小学名教师，“创新.嘉兴优才支持计划”教育拔尖人才，“嘉兴市农村教师突出贡献奖”荣誉获得者。曾获全国说课比赛一等奖、“一师一优”部级优课和省级评比课一等奖。

黎作民 湖州市爱山小学教育集团高级教师，浙派名师培养对象，浙江省教坛新秀、湖州市教学明星、湖州市我最喜爱教师。现任湖州师院硕士研究生实践导师，吴兴区名师工作室导师，小学科学教学网管理员。优质课及论文均获全国一等奖、省一等奖，开发课程获省市区精品课程。参与学科配套用书编撰17册，配套资源建设60余个，主编科普书籍《小蜗很忙》《野人追踪》已由浙江教育出版社出版。

姜卫英 浙江省教育厅教研室小学科学教研员，中学高级教师，浙江省“5522”名师名校长培养对象。执教的《里面是怎么连接的》等课先后在全国、省、市、区等范围内观摩交流并在中央教育卫星电视播放。撰写的多篇论文在省、市、区获奖并在省级刊物发表；参与编写《多媒体组合教学设计指导》、教科版四年级下《科学》等教学指导用书。

徐春建 杭州市基础教育研究室小学科学教研员，硕士研究生，中学高级教师。浙江省教坛新秀、杭州市人民政府“131”人才、杭州市优秀教师。现为教科版《科学》教材编写组核心成员。

朱钻飚 绍兴市上虞区小学科学教研员，高级教师，小学科学教学网管理员、浙派名师培养对象、绍兴市学科带头人等。致力开展“做中学·学中思”实践，开出公开课、讲座100余次，论文和课题多次获省市一二等奖，所带教研团队获多次省优秀先进教研团队和优秀网络教研团队，多次参与中西部公益教学活动。

朱斌 安吉县第三小学教师，民进会员，安吉县优秀政协委员，小学科学高级教师，小学科学教学网管理员。荣获湖州市教改之星、优秀科技辅导员,安吉县教学明星、教学能手、教坛新秀、学科带科人等称号。公开课获部级优课、优质课市级一等奖，辅导学生多人获省级奖项。

来源 | 公众号：省教研室

转自：小学科学教学

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