有时候，就算是最简单的数学题目也让小学生感到头疼，这时很多家长会选择刷题来解决问题，但我们要知道，在学习和日常生活中掌握学习方法比刷题更重要。今天为大家整理小学各年级数学学习的方法，希望对孩子有所帮助！

一年级

1.1 实践活动是关键

在小学一年级，数学学习的重点在于加减法和数的认识。最好的学习方法是通过实践活动来进行。例如，在超市购物时，可以让孩子自己算出总价；在家里做饭时，可以让孩子计算出需要多少材料。这样的实践活动不仅可以帮助孩子掌握加减法的方法，还可以培养孩子的逻辑思维和自信心。

1.2 游戏化学习

小学一年级的孩子们喜欢玩游戏，因此将数学学习和游戏相结合，可以让孩子们更加主动积极地参与到学习中来。例如，让孩子们在游戏中找出相同数量的物品，或者通过拼图游戏来锻炼孩子们的空间认知能力等。

1.3 着重培养孩子的数学兴趣

在小学一年级，培养孩子的数学兴趣非常重要。家长可以在家里与孩子一起做一些趣味性强的数学游戏，例如数学接龙、左右的区分等，这样可以让孩子们更加喜欢数学。

二年级

2.1 着重培养孩子的思维能力

在小学二年级，学生们需要开始学习乘法和初步的几何图形。学习乘法口诀是必不可少的，但是刻板的口诀学习方式并不是最好的方法。相反，我们可以通过让孩子理解乘法的本质，来帮助他们记住口诀。例如，通过让孩子理解乘法是重复加法的方式，让他们在实践中体验到乘法的用处。这样可以培养孩子的思维能力和创造力。

2.2 多角度掌握几何图形

对于几何图形的学习，最好的方法是通过制作各种形状的模型来进行。这样可以帮助孩子更加直观地理解各种几何概念。此外，让孩子从多个角度去观察和理解几何图形，也可以帮助他们更好地掌握几何知识。

2.3 培养数学自信心

在小学二年级，很多孩子可能会遇到数学难题而感到沮丧。家长给孩子加油打气非常重要。鼓励孩子自己思考问题、解决问题，即使答案不正确也要给予肯定和鼓励，这样可以培养孩子的数学自信心，让他们更加喜欢数学。

三年级

3.1 深入理解数学概念

在小学三年级，数学的难度开始逐渐加大。学生们需要学习分数、小数、测量等更加复杂的概念。这时，深入理解数学概念非常重要。家长可以通过与孩子一起探讨数学概念的含义和应用，让孩子更加深入地理解数学知识。

3.2 多样化的学习方法

每个孩子的学习方法不同，家长需要根据孩子的实际情况选择不同的学习方法。例如，有些孩子更喜欢用图表来理解问题，有些孩子则更喜欢通过口述来解决问题。多样化的学习方法可以帮助孩子更好地掌握数学知识。

3.3 提高数学解题能力

在小学三年级，提高数学解题能力非常重要。家长可以给孩子提供一些数学难题，让孩子自己思考并解决问题。在解题的过程中，家长可以指导孩子分析问题、找出规律，并鼓励孩子通过不同的方法来解决问题。这样可以帮助孩子提高数学解题能力，让他们更加自信地面对数学问题。

四年级

4.1 着重掌握分数和小数

在小学四年级，学生需要开始学习分数和小数。分数和小数的学习需要结合实际应用场景进行理解。可以让孩子通过分割物品来掌握分数的概念，通过比较大小和练习四则运算来掌握小数的运算方法。

4.2 注重练习口算和作图能力

在学习加减乘除的同时，注重练习口算能力，提高计算速度和准确性。此外，练习作图能力也很重要，通过绘制图形来更好地理解数学概念，如平面图形的变换和对称性等。

4.3 培养解决问题的能力

通过练习解决实际问题的能力，培养孩子的解决问题的能力，这不仅可以帮助孩子更好地掌握数学知识，也可以促进他们的综合能力和创造力的发展。

五年级

5.1 掌握倍数和约数的概念

在小学五年级，学生需要学习倍数和约数的概念。这一部分的学习需要通过多种方法进行理解，如找规律、列举法等。同时，需要注重实际应用，让孩子通过解决实际问题来理解这些概念。

5.2 加强对分数、小数的掌握

在五年级，分数、小数的学习将更深入，需要加强对这些知识的掌握。可以通过多种途径来提高孩子的理解和运用能力，如通过绘制图形、实际应用、解决实际问题等。

5.3 培养学习兴趣和习惯

在五年级，需要更加注重培养学生的学习兴趣和习惯。可以通过开展有趣的数学活动，如数学竞赛、游戏、团队合作等，来激发孩子的学习兴趣和积极性。同时，也要注重培养孩子的学习习惯，如认真听讲、认真完成作业等。

六年级

6.1 多角度掌握几何知识

在小学六年级，需要加强对几何知识的掌握。除了通过制作模型、观察和比较等方式来理解几何知识外，还可以加强对三角形、四边形等多边形的分类、性质及应用的学习。可以通过让学生在生活中寻找各种形状的实物，并让他们辨别和命名形状、计算周长、面积等，加深对几何知识的理解和掌握。

6.2 强化解题能力

在小学六年级，学生们需要面对更加复杂的数学问题和计算，因此需要更加强化解题能力。可以通过让学生分析问题、归纳总结，掌握各种解题技巧，如模型法、反证法、归纳法等，提高解题能力。同时，还可以鼓励学生多思考、多实践，培养独立思考和解决问题的能力。

6.3 科学使用工具

在小学六年级，学生们需要开始学习使用计算器、尺子等数学工具。使用工具可以提高计算和测量的准确度，节省时间，但是也需要学生们科学使用，避免依赖和滥用。教师和家长可以对学生进行引导和监督，帮助他们正确使用各种数学工具。

单纯地刷题并不能真正帮助孩子掌握数学知识，更不能培养孩子的数学思维和创造力。相反，通过实践和练习，让孩子理解数学的本质和用处，才能真正帮助孩子掌握数学知识，并在未来的学习和生活中发挥更大的作用。

转自：“微言小数”微信公众号

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