专业硕士“差评”学位论文典型特征

——基于H省1486份专家盲审评阅书的分析

基于H省1486份专业硕士学位论文专家盲审评语，将综合评为等级“C”或“D”的学位论文界定为“差评”学位论文，并运用词频统计和内容编码方法，从论文的选题与综述、创新性与论文价值、学术基础与科研能力、规范性、科研态度等五个方面，归纳出“差评”专业硕士论文的基本特征，反映出专业硕士的专业基础知识薄弱、科研方法掌握不够、分析能力不足、态度不严谨、应用思维不强等问题。研究结果对于提高专业硕士学位论文质量和研究生的专业培养具有重要的借鉴价值。

选题与综述

▌选题不当，依据模糊

选题实践性不强。

选题陈旧。

选题过大。

选题依据笼统。

▌标题错乱，关系不明

标题不准确。

大小标题间的关系不明确。

▌综述粗糙，重“述”轻“评”

研究现状描述不充分，文献综述偏离主题，甚至有的缺少文献综述。

参考文献数量不足，参考价值低。

文献综述缺乏层次和联系。

评述不够或者缺失。

创新性与论文价值

缺乏创新，简单重复

理论薄弱，应用价值低

理论基础与科研能力

▌分析肤浅空泛，逻辑性不强

分析缺乏依据。

分析混乱，逻辑性不强。

分析角度不明确或偏离主题、导致文题不一致。

分析肤浅不深入，内容过于简单。

▌研究方法不规范，数据资料不充分

部分专业硕士“差评”学位论文研究方法模糊不科学，其表现：

研究方法选择不当。

对于研究方法的阐述不清晰，表述不规范。

方法使用不充分，不合理。

“差评”专业硕士学位论文的数据资料不充分主要表现在：

缺少数据支撑或数据不完整。

数据资料可信度较低。

数据缺乏统计分析。

▌概念不清，理论脱节

缺乏理论支撑或理论匹配度低。

理论阐述不清。

对理论的应用不足。

▌结构不合理，问题宽泛不明确

▌结论含糊错误，对策建议空泛

规范性

科研态度不严谨

转自：“陨石论文指导”微信公众号

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