题目：《后疫情时代小学语文线上线下混合教学模式研究》

创新之处：在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。

（一）学术思想创新

以线上线下混合教学模式为切入点，探索后疫情时代小学语文线上线下混合教学模式途径探索为核心，构建后疫情时代小学语文线上线下混合教学模式探究。在这一理念指引下，对小学语文教师在线上线下混合教学模式打造过程中出现的问题和功能进行深入挖掘，助力学生综合素质的改善。

（二）学术观点创新

本研究既深化对后疫情时代西藏地区小学语文线上线下混合教学模式探索工作中的相关内容进行深入推进，又作为小学语文教师的一种有效工作方式，最大的意义在于让小学生在线上线下混合教学策略的指导下实现自身学习能力和学习兴趣方面的最大程度发挥。

（三）研究方法创新

研究对策是否真正有效，必须有一个参照，所以我们选择有实验班级，有对比班级，将后疫情时代下小学语文线上线下混合教学模式在实验班级和对比班级中展开，进行一段时间后，对比学生对待语文学习的态度、语文成绩等各方面内容，在有客观依据的情况下进行总结，更有说服力。

转自：“科研课题”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！