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【其他】 2024/10/29 16:21:07

跨学科主题学习（四）契合社会发展科学建构学习主题

[摘要]：教育的目的就是培养未来社会的建设者和接班人，数学学科教学也要站在育人的高度，着眼于培养适合未来社会的人才。随着科学技术的迅猛发展和全球化的加速推进，社会发展日新月异，数学作为一门基础学科，其应用已经渗透到社会的各个领域。在这样的背景下，数学教育不再仅仅是传授数...

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【其他】 2024/10/29 16:13:21

基于新课标的小学语文跨学科教学

[摘要]：在新课标的指引下，小学教学正逐渐从传统、单一的学科模式向跨学科整合转变。这种转变不仅要求教师在教学内容上进行创新，还要求他们在教学方法和思路上进行颠覆性的尝试。《八角楼上》作为小学语文的经典篇目，蕴含着丰富的历史背景和深厚的文化内涵，为跨学科教学提供了得天独厚...

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【其他】 2024/10/29 16:11:15

基于问题导学的小学数学大单元教学

[摘要]：一、教材简析“组合图形的面积”是人教版小学数学五年级上册的重要内容之一，其核心目标在于引导学生通过实际问题来理解和掌握多边形面积的计算方法。“组合图形的面积”作为“多边形的面积”章节的最后一个教学主题，可包含前三个小节的教学内容（平行四边形的面积、三角形的面积...

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【其他】 2024/10/29 16:10:37

“两位数加两位数”教学设计

[摘要]：一、教学内容人教版小学数学二年级上册第14~16页“两位数加两位数”的进位加法。二、教学目标1.能够通过动手操作和自主探索理解两位数加两位数进位加法的算理，掌握笔算进位加法的计算方法，并能够准确地进行计算。同时，能够运用所学知识解决有关的实际问题。2.通过编题...

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【其他】 2024/10/29 16:07:37

掌握写作的十大技巧

[摘要]：十大写作技巧“有”，“想”，“很”，“非常”，“光阴似箭”，“他说”……以上基本是孩子作文里的高频词汇。直到我看见了下面这篇文章，才知道如何去消灭这些我再也不想在作文里见到的词。下面文章里提到的十个技巧都很实用，和大家共同学习。一、写外貌不用“有”作文如何写外...

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【其他】 2024/10/29 16:02:55

文本解读规范：在多元理解中建构秩序

[摘要]：一、文本解读规范及其现实意义“语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。”［1］学生学习语言文字运用的主要载体是中外优秀作品，亦即典范文本。文本解读既是教师建构教学内容的基础，也是师生高质量对话的前提。诚如王富仁先生所说，“在某种程度上，中学语文...

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【其他】 2024/10/29 16:01:57

语文课程“审美创造”素养的内涵探析

[摘要]：在“五育”并举的育人背景下，《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“义教新课标”）将“审美创造”作为语文核心素养之一，体现出义务教育语文课程在美育方面的育人要求，具体表述如下：审美创造是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品，获得较为丰富的...

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【其他】 2024/10/29 16:00:31

语言实践型课堂：价值取向、设计维度与活动样态

[摘要]：关于素养导向下小学语文课堂的应然模样有多种描述，最为典型的描述就是“写好字，读好文，作好文”，“只有把识字、读书、作文这三件事真正抓实做好，小学语文学科才能落实文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等教育目标，完成新时代语文教育现代化的使命任务”。［1］这样的...

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【其他】 2024/10/29 15:59:02

教师期末工作重点，内附实用方法

[摘要]：老师们已经进入到忙碌的期末状态，有大大小小的事情需要解决。那么，我们期末时间到底该如何规划？有哪些事情要做，怎么做呢？以下是期末工作清单以及可以用到的小方法，希望能给辛苦的老师们带去一点点帮助。01 提前拟好复习计划给孩子上好复习课，让孩子达到温故知新的效果...

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【其他】 2024/10/29 15:57:35

“教-学-评”一体化推动课堂教学变革的理论和方法

[摘要]：当前，我国正在深化教育评价改革，强调教育评价的引导价值。就如中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》和2022年发布的《义务教育课程方案和课程标准》等文件所指出的教学评价要求，其中有关“教一学一评”一体化教育理论或思想是课堂教学变革的基本依据和...

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