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1、投稿方式：在线投稿。

2、刊内网址：http://zxxx.cbpt.cnki.net

（202602期）

3、刊内邮箱：jsyjbjb@nenu.edu.cn

4、刊内电话：0431-85685822；85099883

5、出刊日期：季刊，逢季末月10日出版。

6、刊内信息：不收版面费审稿费。

7、官网信息：经国家新闻出版署批准，《中小学教师培训》将从2027年1期开始更名为《教师研究》

2026年7月14日星期二

刊名变更启事

【2026年02期信息】

为更好服务教育强国建设战略大局，充分彰显师范教育办学底色与教师教育学科优势，经国家新闻出版署批准，原《中小学教师培训》正式更名为《教师研究》(季刊，国内外公开发行)。

此次更名，标志着《教师研究》作为一本教师研究领域的综合性理论期刊，正式开启新的发展征程。期刊以“坚持正确办刊方向和舆论导向，刊发教师教育改革、教师队伍建设、教师职业发展、教师教育自主知识体系构建相关领域研究成果，搭建学术交流平台，服务教育强国建设”为办刊宗旨，坚持学理性、政策性、实践性、创新性，致力于打造具有中国特色、世界一流水平的教师研究学术平台，努力建设成为展示中国教师研究成果的权威窗口与服务国家教师发展战略决策的核心学术智库。

本刊立足教师教育全领域、教师发展全周期、教师改革全链条，聚焦中国教师教育自主知识体系建设，重点关注新时代教师队伍建设中的重大理论议题与现实问题。常设栏目包括“师者视点”“理论与思想”“政策与治理”“专业与发展”“课程、教材与教学”“调研与循证”“比较与借鉴”等，并围绕国家教育政策导向与学科前沿动态，不定期组织专题研究。刊物鼓励多元研究方法与跨学科交叉研究，尤其欢迎问题意识鲜明、论证严谨深刻、兼具理论原创性与实践指导意义的高水平学术成果。

本刊恪守学术初心与办刊底线，以论文学术质量与社会影响力为唯一审稿标准，严格执行三审三校及双向匿名同行评审制度，严把稿件质量关。期刊坚持公益办刊原则，不收取任何审稿费或版面费，同时建立优稿优酬机制，以激励原创性、高质量的教师研究成果的产出。

热忱欢迎海内外教育领域专家学者踊跃赐稿，也诚挚期待学界同仁建言献策，共促期刊发展。未来，《教师研究》将继续深耕教师研究领域，传承优良办刊传统，推动教师学术创新与学科繁荣，为锻造素质精良的教师队伍体系，加速教育现代化进程、助力教育强国建设持续贡献学术力量。

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联系电话:0431-85685822,85099883

电子信箱:jsyjbjb@nenu.edu.cn

《教师研究》编辑部

2026年6月

《教师研究》（原《中小学教师培训》）文稿规范

【2025年01期信息】

为提高期刊学术水平，推进期刊标准化、规范化建设，促进学术成果在网络化、数字化环境下交流和传播，更好服务于中小学教师培训和教师教育，本刊立足办刊实际，根据有关期刊出版的法律法规、国家标准、行业标准及规范，对来稿作出如下规范要求。

1.题名

题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。题名一般不宜超过20字，如题名内容层次较多或语意未尽，必要时可加副题名。

2.摘要

摘要为客观地反映论文的主要内容信息，具有独立性、自含性的短文，字数在200字左右，以第三人称语气写成，说明研究目的或研究要针对的问题、研究方法、结果和结论等，不加注释和评论。

3.关键词

关键词为准确并充分表达、揭示论文主题内容的词或词组，应选择学科领域内公认的规范术语或各专业主题词表提供的规范词，重要的可检索内容不应遗漏，根据学术论文研究的深度和广度，数量为3~8个。

4.作者简介、基金项目

论文应列出全部作者的姓名、所在工作单位全称、学历、职称、职务(与教育有关的社会兼职)、研究方向，以及电话、电子信箱、通信地址等有效联系方式。论文为“基金项目”的应注明项目名称、编号。

5.正文

论文须讲求学术规范，文本要结构清晰，逻辑严谨，论证完备，论据可靠，字数以不少于8000字为宜。

文本内含图、表，应各自依序编号(在正文中明确提及)，有图题、表题;图、表要能适应数字网络环境识别、传输和显示，能完整而清晰地复制。表格须有表头。表头中不应使用斜线，量和单位的标注形式应为“量的名称或符号/单位符号”。推荐使用三线表。图、表具体要求详见CY/T171-2019《学术出版规范插图》、CY/T 170-2019《学术出版规范表格》。

6.引文和参考文献

引文在引用上应完整、准确，有对应的参考文献，具体要求详见CY/T122一2015《学术出版规范引文》。参考文献排在文后，采用顺序编码制，正文中的引文序号应与文后参考文献一一对应。参考文献的著录项目应齐全，具体格式请参照国家标准GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》。

注:有关论文写作的国家标准、行业规范，可到本刊在线采编平台(http://zxxx.cbpt.cnki.net)查阅。

木刊声明:

1.本刊没有与任何机构和单位合作有偿征集稿件、出版印刷《中小学教师培训》。本刊投稿网址为http://zxxx.cbpt.cnki.net，请广大作者投稿前仔细核对，避免上当受骗。

2.坚决反对学术不端，如果发现稿件存在抄袭、剽窃、造假、不当署名、一稿多投等问题，对本刊造成的不良影响和损失，由作者承担，并至少在5年内拒绝接受该作者投稿。

3.凡向本刊投稿获得刊出的稿件，即视为作者已默认授权本刊，本刊有权或授权第三方以其他形式(包括但不限于纸媒体、网络、光盘等介质)编辑、修改、出版和使用该作品，而无需另行征得作者同意，亦无需另行支付稿酬。