解读课标

赋能成长

岁暮天寒，但阻挡不了实小人爱学习的脚步，12月14日，我们全体语文教师满怀热情地聚集在一起，共同探讨低年段看图写话的高效教学。

熊玮老师的微讲座

——“我”的思维与表达

熊玮老师的微讲座，以“烹饪”为例为我们的看图写话指明了方向。在低段的看图写话中要授之以渔，注重教给学生看图写话的方法，最终达到培养学生看图写话能力的目的。珍视个性化角度，尊重孩子不一样的想法，让每一个孩子都爱上表达与写作！

周蓉老师指导看图写话

——《老鼠遇上猫》

本课重点是看图想象老鼠遇上猫之后发生的故事。周蓉老师先引导学生仔细观察主要人物的动作和神态，让学生懂得看图要先看主要人物；再出示句式，让学生巧妙用词说说大花猫的动作与神态；接着展开想象，让学生懂得编故事要有头有尾，讲清楚故事的前因后果；最后进入重点环节，将故事编得生动、有趣。

交流分享

交流分享时，大家踊跃发言，积极讨论，充分肯定了两位老师的教学成果，也补充了新的思路和想法，让观课教师们从"观"和"听"中得到提升。徐海荣老师从看图写话的题目出发，阐述了自己的观点。简梨花老师提出看图写话不能局限于

本身，要鼓励孩子展开想象，只要想象合理，都是精彩的文章。谢莹老师认为整堂课设计完整，给予了学生写作技巧，在课上还需要关注到学生的不同思维，鼓励个性表达。

在本次教研活动中，陈书记给予了高度重视和充分肯定，并对老师们提出了新的目标和要求。解读课标，赋能成长，相信在陈书记的引领下，实小的教研活动定能做到“扎实、创新、有效”，助力教师教学水平的提升，助力学生整体素养的成长！

转自：“丰城市实验小学”微信公众号

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