12月18日下午，建邺区第六盟区语文教研活动在我校举行。本次活动的主题为“单元整体视域下的文学阅读与创意表达学习任务群的理解与实施”，通过课例展示与讲座，倡导教师在深入研读教材的基础上，聚焦单元整体设计，让学习任务群真正落地。

施晓涵老师执教三年级上册第六单元《这儿，真美》单元导读课。施老师带领学生，“乘坐飞机”前往祖国的西沙群岛、海滨小城、小兴安岭去游玩。学生在纠字音、品语言的过程中，感受到了祖国山河的壮美。同时，施老师紧抓单元阅读训练重点——“借助关键语句理解一段话的意思”，让学生找每篇课文的关键句，在此基础上学生学习把握课文的主要内容，从而为后面的习作做好铺垫。

李梦莹老师执教精读课文《富饶的西沙群岛》。李老师由文章的关键句入手，围绕课后问题“从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富？”展开教学活动。授课过程中，为孩子介绍西沙群岛提供方法支架，例如“围绕一个意思”、“学着课文中的表达”等。其中讲到文章语言特点时，注意方法引导，使学生深刻体会到文章表达的生动有趣。

王蔚老师执教跨学科学习活动《这儿，真美》。本次跨学科学习需要解决的问题是“给代表团老师推荐校园景点”，这节课的任务是确定推荐景点并学习介绍景点。王老师先展示了前一活动——“身边美景我发现”过程中学生的绘画、摄影作品，再通过对话引导学生分小组讨论方法、汇报交流。王老师又通过举例指导进一步强化了学生的能力。这节课形式新颖，激发了学生的学习热情。

三节课后，奚丹丹老师带来讲座。奚老师解读了课标中“文学阅读与创意表达”学习任务群的内涵，明确了目标定位，并根据课标中提出的三条教学要求和实施建议，作出深入的分析与探讨。

在最后的点评环节里，中华附小的汤德丽老师认为施老师创设的课堂情境很有意思，贴合了学生的学习特点；同时，施老师能把握单元要素，关注重点字词，为学生后续的学习做好准备。陶行知学校的徐媛老师认为，李老师的课堂条理清晰，围绕主问题展开，引导学生抓住课文中的关键句，将朗读品析与学生的创意表达相结合，充分发挥了学生的主体性。华山路小学的史航老师认为，今天三节课由浅入深，环环相扣。单元导读课从单元整体的视角让学生明晰单元要素；精读课从主问题入手，关注了学生能力的培养；跨学科学习活动过程清晰，方法指导到位，学生能学以致用。

本场教研活动，促进了校际的交流，第六盟区的老师们将继续研读新课标，在实践中不断探索，让“文学阅读与创意表达”学习任务群真正落地。

转自：“南京市金陵中学实验小学”微信公众号

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