架联合教研桥梁 创无缝对接课堂

一夜风紧，月至十一;深秋迟暮，新冬可期。2023年11月9日下午，乌鲁木齐市天山区各中学物理教师和张丽红山教育高中物理名师工作室成员教师，在乌鲁木齐市第11中学相聚，开展了主题为“架联合教研桥梁,创无缝对接课堂”的主题教研活动。本次活动分别以高中物理选修性必修第一册《光的折射》和初中八年级《光的沿直线传播》为课题，展现促进高效课堂的教学设计。

对标“三新”，打磨高效课堂

初高中两位教师代表在光学现象的大主题下，开展本学段研讨课的教学展示。大大增进初、高中不同学段之间物理教情、学情的了解，为做好初高中教学实施的衔接做出尝试。

首先，是乌鲁木齐市第11中学姜晓晨老师现场展示《光的折射》的教学过程。姜老师整堂课的设计由浅入深，以旧带新，设计有梯度。引入环节紧扣主题，引人注目，新课教学内容设计环环相扣，逐步推进，充分培养学生的物理思维。最后回归课本问题栏目“水中神枪手射水鱼”的真实问题，应用所学规律解决实际问题，让物理真正做到从理论到实际应用。结尾神奇的“消失术”再次引起同学们的惊叹，惊叹于现象的奇妙，也惊叹于物理学的魅力。整节课中，学生在真实的实验现象中生疑，又经历了插针法测玻璃砖的折射率，实现探究能力的提升，整堂课学生收获满满，也引发听课教师的思考和探讨。

乌鲁木齐市第7中学刁冬芹老师现场展示《光沿直线传播》一课的教学。刁老师先从学生表演展示中华传统文化皮影戏开始引入，从课堂第一问“影是如何形成的?”引发学生从实际观察进行思考。整节课的设计以“光沿直线传播”为核心展开，有清晰的逻辑主线，教学重点突出，充分的课前准备，做到了一个实验对应一个知识点，将本节课的重难点逐一攻破。在刁老师的启发、引导和调动下学生的思维在整堂课中得到成长，精彩的课堂让现场的老师和学生都听得意犹未尽。

听-评-思 共商共研

两节精彩的研讨课后，在名师工作室主持人张丽老师的带领下，多位物理老师们两节课进行了点评交流，大家畅所欲言，有对教学设计巧思之处的肯定，也有对教学环节顺序的不同见解，你一言我一语，老师们的不同教学思想在交流中进行碰撞，能力也在互动中得以提高。可以说将本次教研活动推向高潮，真正架起了联合教研的桥梁，从实践中为无缝对接课堂的实现迈出坚实步伐。

学习中见不足 反思中有成长

张丽老师指出在“双新”背景下的中、高考试题任务所要驱动的不是单纯的记忆和理解，而更关注思考、探究、做事的开启、过程和结果。追寻打造高效课堂的有效途径是每位教师的追求。最好的教学在于如何激发学生的思考、引导学生的探究和指导学生的做事。

教研活动后，老师们还未从热烈的研讨中抽离，在思维最为活跃的时候，笔耕不辍记录活动后的所思所想，有对两节课的评价，也有对自己今后教学的启示。代丽华老师提到：听课和评课过程中学到好的方法会在今后的教学中应用。屈志诚老师则表示：听完课后收获满满，老师们的精彩点评引人深思：上好一节课，首先得有清晰的逻辑主线，关键是抓住核心点，让学生思维获得成长的教学环节就是一节课最重要的构成。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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