初中英语

为落实新课标文件精神，深化教育教学改革，探讨三研策略，转变英语教学方式与方法，提高英语教学质量，在秋深立冬，紫荆复绽的11月，由城中区教育局教研室英语教研员韦彦合老师主持召开了“研目标、研评价、研实施”主题教研暨七、八、九年级英语教学研讨会，11月8日下午，城中区各校共二十多名英语教师齐聚柳州市前茅中学，参加了此项活动。

本次活动共包含四项内容。会议伊始，教研员韦彦合老师向本次到会教师表示欢迎，并详细介绍了本次活动的议程及内容，为教研指明道路，同时也表达了对本次活动的殷切期望。

展示课环节

活动由“三研”展示课拉开了序幕。前茅中学七、八、九年级各一名英语教师分别呈现了精彩绝伦的无生授课。第一节展示课由七年级英语教师蒙玮老师执教，授课题目为“Module 4 Healthy food Unit 2 Is your food and drink healthy?”蒙老师教态自然，课堂氛围轻松活泼，教学目标落实到位、本课主题为“健康饮食”，蒙老师通过课前调查问卷，充分了解学生对各类食物的喜好，从而为本堂课的活动进行铺垫，将英语学习结合生活实际，实现了学中用，用中学。课堂环节紧凑流畅，活动设置新颖有趣，寓教于乐的教法让在座老师留下深刻印象。

前茅中学蒙玮老师展示课

与会老师在认真听展示课

第二节展示课由八年级英语教师欧阳琳琅进行授课，授课题目为“Module 4 Planes, ships and trains Unit2 What is the best way to travel?”欧阳琳琅老师教态自然大方，有亲和力。整堂课教学思路清晰，文本挖掘到位，善于利用教具辅助文本分析，内容有层次、有深度。课堂以猜图游戏作为导入，展示了世界各地著名景点，充分调动学生学习兴趣，亦有助于学生世界眼光的养成。

前茅中学欧阳琳琅老师展示课

第三节展示课为九年级英语听说课无生授课，授课题目为“Module 3 Heroes Unit1 She trained hard, so she became a great player later.”由刘苡萌老师进行授课。刘老师整堂课思路清晰，目标明确，通过展示郭晶晶、谷爱凌等为国做出贡献的人物

直观展示所学新词，形象直观地突破了教学重难点，进而引发学生对本课主题“英雄的品质”进行思考。课堂活动丰富，给予学生充分锻炼机会，不仅提高了学生的听、说、读能力，也培养了学生的家国情怀。

前茅中学刘苡萌老师展示课

评课环节

三节精彩纷呈的无生授课结束后，参会教师积极参与评课。聚焦新课标理念的课堂落实情况，各抒己见，共同研讨，交流感悟，对每堂课中的亮点给予了充分肯定与赞扬，在肯定中亦提出中肯建议，虽角度不一，但见解独到，在思想的交流中碰撞出新的火花。

十二中教师代表评课

龙中教师代表评课

文华中学教师代表评课

区教研室教研员韦彦合老师评课

“三研”环节

会议第三项，是七、八、九年级“研目标、研评价、研实施”主题讲座及有关教学设计、导学案、课后作业、模块测试卷等教学资源分享环节。来自前茅中学的七、八、九年级六位教师代表逐一上台展示。讲座中深入浅出地解释了什么是“三研”，并利用大量详实的案例告诉我们如何进行教学设计，既有高端的知识理论，又有很强的现实性及指导性，为我们今后的教研指明了方向。

七年级英语组汇报人李虹霏老师以七年级上册Module 4为例进行“三研”目标模式下的课例示范。接着，王健迪老师分别从单元设计思路、教学框架、单元课时分配、作业设计等方面进行“三研”集备展示。

李虹霏老师三研讲座展示

王健迪老师三研讲座展示

随后是八年级英语组“三研”讲座及展示环节。教师代表卢科燕老师、李梓铭老师以八年级上册Module 4为例，进行了细致透彻的分析。研目标要充分了解各单元内容呈现出的教学内容的递进性进行课标分解，以切合目标学生的实际分析，制定切实可行的模块教学目标和教学设计。研评价着眼于考点、试题分析及评价的达成。研实施从单元的高度，依据单元主题统领单元教学，把单元结构化，强调问题或任务驱动整个单元的学习过程，强调学生自主的深度学习和探究。

卢科燕老师三研讲座展示

李梓铭老师三研讲座展示

最后由九年级汇报人杨霜、李瑶瑶老师，对九年级Module 3进行研究成果进行汇报。在义务教育英语课程总目标大框架下重构新的“大”教学系统内容和授课内容教学更有利于“学习活动观”的实施与开展。

杨霜老师三研讲座展示

李瑶瑶老师三研讲座展示

讲座结束后，区教研室教研员韦彦合老师对本次活动进行总结性发言。韦老师首先高度肯定了前茅中学英语教研团队为本次活动的圆满举行做出的充分准备和努力，并对今后的英语教学给出了富有指导意义、可操作性很强的五点建议：1. 教什么比怎么教更重要，教师要准确把握课标、教材后，在课堂上才能精准教学；2. 打通课标、教材、教学、考点，节约教学时间，打造高效课堂，减轻学生负担，培养学生核心素养；3. 三研系列课程是提高教师专业素质，加快专业成长的捷径之一；4. 研课标，研教材，研实施是我们的教学常规，不是教学活动，不能一蹴而就；5. 让三研走进学生，用好思维导图，用好知识树，培养整合意识和整合思维。

区教研室教研员韦彦合老师作活动总结

颁奖环节

点评结束后，韦彦合教研员分别给本次活动的授课、讲座老师们颁发证书，对他们的教学成果及精彩表现表示充分肯定。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。教育是终身的事业，是一段缓慢进行优雅盛开的旅程。“三研”教研活动为我们提供了持续学习的机会，搭建了共享各校优秀教研成果的平台。学之愈深，知之俞明，行之愈远。相信城区英语教师们必将在教研之路上砥砺前行，力争让“三研”之花在城区英语教育事业上大放光彩！。

转自：“城中教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！