我们用眼睛探索环境的方式会影响我们的注意力、思考和学习。据一项于11月27日发表于《自然·人类行为》（Nature Human Behaviour）的研究，婴儿如何创造独特的视觉体验以及他们对哪些东西学得最多，可以通过基因来解释。

研究人员跟踪500多对5个月大的双胞胎（包括同卵双胞胎和异卵双胞胎）一直到他们3岁时，不过只在他们5个月大时，对他们进行了眼球追踪，以了解对他们对面孔和非社交对象的偏好。研究显示，这些婴儿对面孔的偏好在很大程度上可以由基因解释。研究显示，在5个月大的时候更多地看面孔，而不是看非社交对象，这与孩子在第二年拥有更大的词汇量有关。研究还显示，影响面部偏好的基因与影响目光接触的基因不同——这可能决定了婴儿在看人脸时主要是看眼睛还是嘴巴。两种基本的社会行为，或有着不同的基因和进化基础。该研究支持婴儿早期的面部偏好与后期发展之间存在联系的观点，不过研究人员也表示，看很多非社交对象并不一定是消极的——这也对认知发展很重要。（Uppsala University）（DOI：10.1038/s41562-023-01764-w）

转自：“鲸锐学术”微信公众号

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