阅读： 2022/7/18 10:36:14
七月仲夏，激情飞扬。
夏日炎炎，期末盘点。
忙碌的一学期转瞬即逝。
每一个勤勉的日子都会有回报，
每一滴汗水都会有收成。
北京市朝阳区教育研究中心附属小学
为筑牢学生心理防线
助力学生身心健康成长
开展了“桌面剧场”—
学生居家创新性成果展示活动
随着期末的脚步，
也要走到阶段性尾声了，
“桌面剧场”的创意
缘起学校心理健康教育，
是师生、家长讲学生们的心里的小思考，
搬上了视频大荧幕，
收获了学生健康成长与素养提升。
北京市朝阳区教育研究中心附属小学
积极创设新思路，
采取新措施，
以创造性活动
促进学生形成积极心理状态。
学校引导学生
把自己居家的生活、遇到的困惑、
成功体验、人生感悟等题材
编写成心理小故事，
借助家中的小道具进行演绎，
制作成微视频，
调动学生积极情绪。
《小动物插队》
四年级（11）班 吕艾璇
辅导老师：律宝霞
小作者的分享
在《小动物插队》这部心理剧里，主要讲的是小动物们因为插队而造了打架、吵架等事故，让他们之间变的不和谐。这个故事也告诉我们，在生活中，我们也要严格遵守规矩，这样才不给自己和他人添麻烦，创造一个美好的家园。
我通过参加“桌面剧场”的活动，最大的感受就是“只要想做事，办法总比困难多”。我在制作这个桌面心理剧时，遇到了很多困难，第一个就是故事内容的创编，选什么样的题材？好不容易想出了故事内容，就又出现了第二个难题，如何做一个大森林呢？我想了好久才想到一个办法，那就是用笔在一张纸上画出森林的样子，再把纸立起来就完成啦！“桌面剧”的创作真是满满的成就感！
《善良的小黄狗》
三年级（1）班 张梓瑶
辅导老师：李联杰
小作者的分享
《善良的小黄狗》这个故事是从身边的小事改编出来的。第一次做“桌面剧”，我还是挺兴奋的，选定主题之后就开始创作人物，我喜欢手工和绘画，利用自己的特长，用橡皮泥捏出人物，结合绘画背景来展现我的故事。人物动画拍摄完成之后，选出满意的照片制作成视频，再加入我自己的配音，小剧场制作完成。
经过了这次“桌面剧”的制作，我学到了很多东西，最高兴的是能通过这种形式把故事讲给更多的小朋友，善良是我们的传统美德，作为新时代的接班人，我们要把优良美德一直传承下去！
《忘掉烦恼 享受快乐》
三年级（1）班 梁雨晴
辅导老师：李联杰
小作者的分享
《忘掉烦恼 享受快乐》这个“桌面剧”的创作灵感来自我的一篇习作。因为我平时很喜欢做手工，所以在制作过程中，我就选择了用超轻粘土制作小动物和道具。制作过程中，我先用手机拍了一些照片，再用相册制作影片，同时在遇到困难的时候，邀请爸爸用电脑帮忙操作。录音的时候，我想象自己就是小喵咪，很快进入角色，读起来特别更投入，最终呈现的作品，我还是比较满意的。
通过这次的尝试，我感受到创作的乐趣，同时也知道了：只要积极面对生活，无论什么事情都可以解决，就像老师之前讲的那样：兵来将挡，水来土掩！
让我们心手相连，
传递坚强、乐观、温暖的力量；
让微光凝聚，绽放青春最美的光芒！
教研附小学生们
“桌面剧场”的温暖向上的故事还在继续。
让我们和学生一起
在欣赏“桌面剧场”的设计与创作中，
走进他们的多彩童年吧！
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