中小学英语教学与研究》

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理论引领 实践指导

小学英语

小学英语教材中图像资源的设计研究

作者：陈双 刘敏

单位：湖北师范大学外国语学院

页码：2-4，8

巧借“阅读圈”模式，助力语音板块教学

作者：赵佳妮

单位：江苏省无锡市连元街小学

页码：5-8

基于BYOD环境提升小学高年级学生思维品质的实践

作者：黄吉

单位：江苏省常州市局前街小学

页码：9-11，20

小学英语科普画报教学的实践研究

作者：杨茜淇

单位：江苏省如东县解放路小学

页码：12-15

教学研究

融合信息技术的高中英语思维品质培养策略

作者：郑悦芬

单位：广东省东莞市第一中学

页码：16-20

主题语境引领下的高中英语词汇教学策略研究

作者：刘燕铭 刘 科

单位：浙江省宁波经贸学校

单位：浙江省温州市鹿城区教育研究院

页码：21-24，39

大单元视域下初中英语情境教学的实践策略

作者：曾玉萍 曾可琪

单位：广东省深圳市龙华区第二外国语学校

页码：22-28

互文性视角下中诗英译在高中英语教学中的应用

作者：王文权

单位：江苏省苏州市吴江区吴江高级中学

页码：29-32

听说读看写

基于思维导图的高中英语阅读教学板书设计

作者：贺娟

单位：福建师范大学附属中学

页码：33-39

文本解读中阅读期待的培养路径探究

作者：吕华兵

单位：江苏省南京市玄武区教师发展中心

页码：40-43，53

单元整体视域下初中英语听说整合教学实践

作者：丁晓军

单位：浙江省宁波市镇海蛟川书院

页码：44-48

“情–境–思”融合理念下的初中英语听说教学实践

作者：杨桂琴 曹朵朵

单位：浙江省乐清市湖雾镇中学

单位：浙江省乐清市城南中学

页码：49-53

基于深度学习的初中英语广告语篇阅读教学实践

作者：吴秀蓉

单位：浙江省衢州市第四实验学校

页码：54-56，67

指向文化图式建构的初中英语阅读教学策略

作者：朱永举

单位：江苏省宝应县氾水镇初级中学

页码：57-61

课程建设

核心素养下高中英语校本课程群建设与智慧化实施

——以浙江大学附属中学PE课程群为例

作者：王保全

单位：浙江大学附属中学

页码：62-67

教师发展

乡村英语教师负向情绪的现实表征及正向引导

作者：秦鹏

单位：宁夏回族自治区石嘴山市惠农区回民学校

页码：68-71

语言知识

例谈与sick搭配的介词

作者：余霞

单位：成都文理学院

页码：72-73，79

例说表“擅长”“精通”的动词短语

作者：江梨锦

单位：浙江省杭州汽车高级技工学校

页码：74-76

chance与opportunity用法辨析

作者：刘红梅

单位：江苏省靖江外国语学校

页码：77-79

例谈feel like的用法

作者：李忠

单位：河南省信阳学院外国语学院

页码：80-封三

转自：中小学英语教学与研究

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