一、学术性

学术性是硕博论文最为核心的要素，也是论文评阅意见中经常提及的关键词之一，通常用于对论文质量进行综合性评价。社会科学博士论文的基本学术要求主要体现在以下四个方面：

1. 提出科学问题：缺乏问题意识是导致论文质量不佳的最常见原因之一。

2. 进行全面深入的文献综述：必须确保文献综述全面深入，来源期刊权威，且不缺陷与陈旧。只有这样才能全面准确地呈现论文所涉及学科领域的研究基础和现状。

3. 使用适切的研究方法：必须选用恰当的研究方法和研究策略，且要与选题的学科和适应环境相符，否则就会出现研究范式与选题或理论视角之间缺乏逻辑关系的情况。

4. 分析论证逻辑严密：必须确保概念界定清晰准确，结论和判断具有充分客观的理由，逻辑自洽。

二、学科性

在撰写论文时，必须考虑到学科性，避免偏离与论文评价参照系的相关要求。对于社会科学博士论文来说，研究范式、理论视角和方法都必须能够很好地反映出学科性。

三、规范性

在论文评阅意见中，写作规范性的问题相对较少，但也涉及约40%的不合格论文，因此需要严肃对待。要求学生在选题、文献综述、研究方法等方面问题得到解决的同时，确保论文具备规范性。专家评阅意见对规范性问题的批评非常严格，有多份评阅意见通篇列举论文的规范性问题，并得出论文不合格的结论。

具体而言，规范性包括：

1. 规范的研究和论证，包括论文关键部分的阐释应该严谨清晰，并符合研究过程和论证逻辑。

2. 论文的写作应符合基本的形式规范，包括结构完整，章节布局均衡，标题、摘要、关键词、引用、注释、附录的体例应符合学术写作的要求。

3. 语言文字表达应该清晰流畅，准确无误。

4. 必须严守学术道德。

四、建议

第一，博士生培养过程中应加强学术规范和学术写作的训练，鼓励培养单位开设学位论文写作、学术规范与学风建设等公共课程，并强化基本学术训练。

第二，应加强博士生培养过程的考核和质量把关，通过制度建设加强和完善论文开题、中期考试、课程论文、预答辩等培养过程中的考核环节，同时加强博士生导师的质量监督意识，并建立适当的责任保障机制。

第三，加强对于抽检不合格论文培养单位和导师的追责，进一步提高以论文抽检合格率作为学位点评估、学位授予权和导师招生资格、研究生教育资源配置参考依据的力度。

转自checkttup查重微信公众号，仅作学习交流，如有侵权，请联系本站删除！