一、课的类型

1. 新材料讲授课(新课/新授课/综合课)

2. 旧材料复习课(复习课)

3. 考查课(测试课)

4. 讲评课

二、课堂教学的步骤

中小学综合课教学步骤

1.组织教学(Preparation) 准备

2.复习检查(Revision and check) 准备

3.导入新课(Introduction) 感知

4.操练(Drill) 熟练

5.巩固(Consolidation) 反馈

6.布置作业(Homework) 反馈

三、新授课的教学步骤和方法

1. 组织教学(Preparation)

目的：稳定情绪、明确目的。

方法：师生问好、宣布教学目的。

注意：2分钟左右。

2. 复习检查(Revision and check)

目的：复习以前学过的内容，为下一步做准备，扫清词汇障碍。

方法：全体学生参与

注意：事先要有布置。

常用的笔头检查的方法:

（1）听写

（2）还原翻译

（3）看图写词或写话

（4）看题填空

（5）选择答案

（6）英汉互译

（7）原题抽测

（8）造句练习

常用的口头检查的方法：

（1）快速提问

（2）连锁提问

（3）快速两两对话

3. 导入新课(Introduction of new material)

目的：介绍新知识。

方法：用生动、简练的语言介绍。

注意：不应作长篇大论的讲解，不过多地进行语法分析。设计板书。

常用的导入新课的方法：

导入对话：

（1）自问自答导入法

（2）手指木偶导入法

（3）角色表演导入法

（4）听音复述导入法

（5）看图说话导入法

（6）关键词语导入法

常用的导入新课的方法：

导入语法：

（1）以旧引新导入法

（2）列表对比导入法

（3）还原翻译导入法

常用的导入新课的方法：

导入阅读：

（1）简笔画导入法

（2）看图听音导入法

（3）限时阅读导入法

4. 操练(Drill)

目的：掌握新的语言材料，“会”、“熟”、“用”的过程。

方法：采用MMC阶梯式三级操练法：

机械操练(Mechanical drill)

有意义操练(Meaningful drill)

交际性操练(Communicative drill)

注意：精讲多练、以练为主、

讲练结合、循序渐进。

MMC阶梯式三级操练法的具体操作方法：

（1）机械操练(Mechanical drill)：

A. 由“知”到“会”的过程；

B. 练熟所学语言结构的“肯否问答”变化形式；

C. 主要形式是替换词练习.只要求学生会说句型，不要求运用。

（2）有意义操练(Meaningful drill)：

A. 由“会”到“熟”的过程；

B. 运用刚学会的句型进行初步的交际；

C. 主要形式是问答练习,师生间，两半之间，排与排间，同座间。

（3）交际性操练(Communicative drill)：

A. 由“熟”到“用”的过程；

B. 在真实或半真实的交际情景中灵活运用所学语言知识；

C. 这一阶段操练的主要形式 设置情景/小记者活动/表演/游戏

课堂操练的组织形式：

（1）全班（in chorus）

（2）师生（between T and Ss）

（3）半班（between halves）

（4）分组（between group members）

（5）两两（in pairs）

（6）个人（individually）

5. 巩固(Consolidation)

目的：总结、练习、反馈。

方法：简要小结，做练习，了解效果。

注意：3~5分钟以内。

主要操作过程：小结/练习/反馈

6. 布置作业(Homework)

?布置作业要具体，要有明确要求

?书面作业

?口头作业

转自：中小学英语教学研究

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