01

开题报告概况

准备开题的研究生把自己所选的课题的概况(即“开题报告内容”)，向学校评委老师（有的学校会邀请企业技术人员一起作为评委）进行陈述。然后由评委老师对科研课题进行评议。采用打分的方法进行评判。

开题报告作为毕业材料的重要组成部分是学生毕业答辩资格审查的依据材料之一。

研究生的开题报告一般安排在研二上学期12月份，由课题组或者学院进行统一安排，对开题材料进行审核，同时准备开题的研究生进行PPT汇报。

开题报告的意义

开题报告是研究生阶段的一次重要考核，主要考核研究生入学一年多以来在科研学习上的进展，主要包括：研究思维、科研水平、汇报演示能力等方面的综合考察。

部分学校或者学院会将开题报告成绩和评优评先挂钩，开题如果不过，需要进行二次答辩，二次答辩一般安排在两三个月以后。不同学校要求不同，有的学校会明确规定要挂一定比例的学生，有的学校不做要求。

02

开题报告一般要求

开题报告的要求一般包括：选题要求、汇报要点、内容要求、总结以及格式要求。

选题要求

(1) 新颖性：研究内容要有独特之处，突出本研究工作新颖在何处；

(2)实用性：研究内容具有实用性，包括实验成果的实用性或者理论计算等方面的实用性；

(3)创新性：研究工作要有一定的创新，不能在别人的基础上换汤不换药式的研究。

汇报要点

(1)格式上：符合开题要求，无错别字，最好加一些流程图或者思维导图；

(2)内容上：内容充实，有理有据。

内容要求

(1)研究背景：介绍课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论；

(2)研究内容：研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)；可以放一些流程图，使研究框架或研究方法更直观。

总结

首先介绍研究背景——从研究背景导出研究课题——针对研究课题，想做哪些方面的工作或想解决哪些研究问题——基于这些研究内容取得了哪些研究进展

格式要求

(1)参考文献：参考文献满足格式要求；研究背景和本领域研究进展介绍时论文引用要充分；

(2)图表：图标插入得当；满足美观、实用等要求，引用他人的图表时要给出参考文献；

(3)PPT排版：排版无错误，比如说页码排版，分级标题大小，注释等要有所区别。

03

开题报告怎么做

思路清晰，抓住重点

讲好三个"W"：Why What HoW

(1)Why：为什么这么做。认真讲好为什么选择这个方向，这个方向有什么样的前景，能带来怎么样的社会效益，或者有什么样的理论突破。

(2)What：围绕选定的方向做了哪些工作，已经取得了哪些成果，和预期的结果有什么样的出入。

(3) HoW：如何评价已经取得的进展，在已经取得的工作基础上，接下来如何去做，未来的规划是什么。

Why的引入

(1)研究背景介绍合理，自然的引入研究课题

例如下面的超级电容器研究背景：

通过流程图画出研究思路：首先介绍超级电容器的优缺点

优点——应用场景

缺点——存在研究价值

通过缺点引入研究问题（如何解决问题），随后进一步细化，聚焦到一个点上，再进入深入介绍。

超级电容器研究背景

首先介绍客观存在的情况（如图2中的4亿现有患病人数，6亿预计患病人数，15%-25%终生发病率，900-1300亿美元治疗成本），基于现状引出问题，随后引出利用哪些方法可以解决的这些问题。

在画流程图时，可以加一些图片，从而让背景更加直观、丰富。例如上图的“小人”图片：突出患病人数增长趋势。

(2)研究思路要清晰，目的明确

基于研究问题，具体的研究策略有哪些，研究方法是什么。

What的介绍

内容充实，结果可靠，不要存在模棱两可的回答。尽量不要出现太多文字，不同类型的图尽量分开放，可以适当加一些小结。

HOW的介绍

(1)评价结果：客观评价现有的工作成果，对自己的工作做出总结，并再次强调其中的亮点。

(2)未来工作：介绍下一个阶段的工作计划，最好做出时间表来介绍，逻辑思路要清晰。

(3)预期成果：根据现阶段工作成果，预期结果（可写可不写）。

04

如何高质量完成开题报告

要想完成一篇高质量的开题报告以下两点就显得尤为重要！

PPT优化

流程图优化，显得思路清晰有步骤。

图表优化，突出重点或者分类。

巧妙回答评委问题

(1)问到实在不会的问题怎么办？

如实回答但不能直接说“我不会，不知道”。注意语气一定要谦虚，态度要诚恳。例如：抱歉老师，我对XX方面有所疏忽，没有深入了解，后面我会加强对于XX问题的学习。

(2)否定工作创新性不足怎么办？

当老师质疑创新点时，可以突出文章的其他方面价值，巧妙的回答之一。例如：老师，可能在创新方面，确实如您说的，还有所欠缺，不过本篇文章我更想强调其中的实用价值，这项工作可以为XX领域带来XX作用。

(3)质疑实验结果怎么办？

重中之重时不要“硬刚”，切忌不能和评委老师吵起来，要顺着评委的看法。例如：谢谢老师的建议。或许是本篇文章采取的方法还存在一些问题导致我的实验结果与您设想的不一样，后续去我会继续验证，争取得到一个有说服力的结果。

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