是不是写完论文初稿之后，“精心”修改一下交给导师，自信满满的感觉自己修改的已经针不戳了，感觉没多大问题了。然而点开导师的反馈，一堆要修改的东西，你都无法想象真的有这么多需要修改的东西吗？别发愁，快来看看这些润色方法吧：

一

读改法

读改法就是通过朗读或默读，边读边思索，遇有语意不畅的地方，随手改正。文章中的毛病，光靠目阅，有时不容易发现，一读，别扭而不畅达的地方，就立即出现。

叶圣陶在《和教师谈写作》一文中，强调通过朗读修改文章的重要性，他说“修改稿子不要光是“看”、要“念”。就是把全篇稿子放到了口头说说看.....一路念下去，疏忽的地方自然会发现。下一句跟上一句不接气啊，后一段跟前一段连不紧啊，词和词的配合照应不对头啊，句子的成分多点儿或者少点儿啊，诸如此类的毛病都可以发现。

二

求助法

求助法就是将自己的初稿拿给别人看，并请别人提出修改意见。

自己写的文章，思想与表达已定型化，往往处在“当局者迷”的状态，难于突破;请别人帮助修改，则“旁观者清”易于发现新问题。

凡文中内容不够全面、充分，文字上有疏漏之处，都应加以增补，如增补观修的技术点、材料、文字、图表、标点等。

三

改

1、大改:就是对文章进行一次性大手术改换体裁，变动结构，推倒重写;

2、中改:增删材料，改动格局，增减一些内容文字;

3、小改:仅就文章进行“小修小补”。一般集中锤炼字句，润饰语言，检查文面，以病句，改换标点等

top1：凡文中内容和文字表达上的赘余，应当一概删削，如删削观点、段落，删削材料、字句等。说不清楚的，删掉。

top2：凡文中不够正确、严谨、恰当之处，应加以改动。

四

从主题着手

首先要看主题(思想、观点、意向)是否健康、正确。再看文字、材料、内容是否把你的主题表达出来，是否充分，是否新颖，独特，有无片面性。

有时即使主题正确无误，在修改时也会出现一些预想之外的闪光思想和语言，比原来的要深刻和精彩，修改就是弥补和扩展发挥的极好机会

五

审视结构

层次是否分明，条理是否清楚;思路是否清晰，段落是否匀称，详略是否得当;前后是否呼应，过渡是否自然，结构是否严谨。总之就是以下这些点，一定不要疏忽啦！

1.语法和拼写校对 2.句子结构和流畅性 3.表达准确性 4.文章结构和段落组织 5.引用和参考文献格式 6.内容和逻辑一致性 7.避免冗余和不必要的重复 8.有人审阅 9.格式和布局 10.图表和图像 11.避免使用口语和俚语 12.引号和引文 13.文献综述和引言 14.结论和讨论 15.适时修改和修订 16.参考文献管理 17.监管抄袭 18.合理安排时间 19.内容的可读性 20.为审阅者着想

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