兵马未动，粮草先行。为更深入解读《义务教育语文课程标准（2022版）》，领会新课标精神，发挥新课标对教学的指引作用，8月19日上午，韶关各学校语文科组长、备课组长、骨干教师90余人齐聚韶关市教科院会议室，参加韶关市2022年义务教育阶段新课标培训。培训由韶关市教科院中学教研室副主任、初中语文教研员夏治新主持，邀请广东省教育研究院中学语文教研员冯善亮老师解读《义务教育语文课程标准（2022版）》。

冯老师作了题为《领会课标精神，改进语文教学》的专题讲座，从领会课标精神、改进语文教学两大方面解读2022新课标并提出自己的建议，为一线教师拨开云雾。

领会课标精神

冯老师用频词统计的办法，分别提炼2001版、2011版、2022版课标各部分热度最高的3-5个词语，直观呈现课标的新变化，引导教师把握新课标课程理念、课程性质的重点，并用核心素养、学习任务群、学业质量三个关键词和价值逻辑、实践逻辑、课程逻辑三个逻辑谈学习体会，最后向老师们发出“多读书、读好书”的倡议。

改进语文教学

在这一部分，冯老师重点谈了基于语文学习任务群的教学，先引用专家论文和《义务教育语文课程标准（2022版）》“课程内容”的表述，用自身的实践研究解释语文学习任务，再结合《愚公移山》单篇学习任务设计（钱梦龙）、八上第六单元“以孟子大丈夫的标准评价作品人物”单元学习任务设计、九下第二单元“漫步人物画廊”大单元学习设计和“小猴子下山”演讲学习任务设计，深入讲解语文学习任务群，并作实践指导，为一线老师指引。

培训的最后，冯老师提出了“除弊·守正·创新”的期望，韶关市初中语文兼职教研员刘艳婷老师发表培训感言，致敬不辞辛劳、不吝赐教的粤地初语泰斗，表达了全体老师的心声。刘老师发言新课标是教师教学，考试命题的依据，今天冯老师带给我们适时、实在的新课标学习讲座，让我们聚焦核心概念，落实语文素养。有了从“学会教”到“教会学”转身，有利于我们更精准地把握教材、更新教学理念，促进我们有效开展高效的课堂。教师是终身学习的践行者，正如冯老师所强调我们要多读书，读书好 ，好读书 ，读好书 ，书读好！坐而言不如起而行，今天遇见冯老师，明天遇见更好的自己！

转自：“韶关市中学语文教研会”微信公众号

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