学术资讯 » 学术会议

  • 首 页
  • 期刊选题
  • 期刊点评
  • 期刊大全
  • 学人博客
  • 编辑征稿
  • 投稿选刊
  • 投稿群聊
  • 学术会议
  • 万维读书
  • SCI/E期刊
  • SSCI期刊
  • AHCI期刊
  • 《国际中文教育中文水平等级标准》与美国中文教学国际学术研讨会(一号通知)

    阅读: 2022/9/9 14:29:40

    为进一步扩大《国际中文教育中文水平等级标准》(以下简称“《等级标准》”)在美国以及北美其他地区的影响力和认可度,加强《等级标准》的国际化以及在美国中文教学领域的应用,由美国中文教师学会与汉考国际教育科技(北京)有限公司合作举办的“《等级标准》与美国中文教学国际学术研讨会”将于2022年9月24日(美东时间)举行,届时将邀请知名专家学者共襄盛举,围绕如何将《等级标准》更好地应用于美国中文教育的课程设计及中文教学、中文水平考试、立体化资源建设等方面展开深入的研讨。我们诚邀各界师友参加此次盛会!

    INFORMATION

    基本信息

    主办单位:

    美国中文教师学会

    汉考国际教育科技(北京)有限公司

    时间:

    (美东时间)

    2022年9月24日9:00-17:20

    (北京时间)

    2022年9月24-25日21:00-05:20

    形式:

    线上Zoom平台

    (链接将在二号会议通知中发布)

    INFORMATION

    会议议题

    (1)《国际中文教育中文水平等级标准》的多角度解读与应用

    (2)《国际中文教育中文水平等级标准》与美国语言教学标准对接

    (3)《国际中文教育中文水平等级标准》与美国中文课程设计

    (4)《国际中文教育中文水平等级标准》与美国中文教学资源建设

    (5)《国际中文教育中文水平等级标准》与美国中文教师队伍建设

    (6)《国际中文教育中文水平等级标准》与美国中文在线教学

    (7)《国际中文教育中文水平等级标准》与美国中文学习者研究

    (8)《国际中文教育中文水平等级标准》与美国中文测试与评估

    INFORMATION

    发言嘉宾

    (一)致辞嘉宾

    赵杨:

    世界汉语教学学会副会长

    北京大学对外汉语教育学院院长

    郦帅:

    美国中文教师学会会长、佐治亚州立大学

    (二)发言嘉宾

    主旨发言嘉宾(按姓氏音序排列)

    (1)白建华:肯扬大学(美国)

    (2)曹文:北京语言大学(中国)

    (3)梁霞:圣路易斯华盛顿大学(美国)

    (4)刘乐宁:哥伦比亚大学(美国)

    (5)马思凯(Scott McGinnis):国防语言学院(美国)

    (6)赵杨: 北京大学(中国)

    小组发言嘉宾(大学组)(按姓氏音序排列)

    (1)笪骏:中田纳西州立大学(美国)

    (2)封亚莉:佐治亚州立大学(美国)

    (3)高正远(Matt Coss):乔治华盛顿大学(美国)

    (4)耿子怡:美国维克森林大学(美国)

    (5)何文潮:罗德岛大学(美国)

    (6)李启洁:圣克劳德州立大学孔子学院(美国)

    (7)郦帅:佐治亚州立大学(美国)

    (8)刘博:俄克拉荷马大学(美国)

    (9)刘欢:国防语言学院(美国)

    (10)刘艳:杜克大学(美国)

    (11)史中琦:哥伦比亚大学(美国)

    (12)王静:普林斯顿大学(美国)

    (13)吴瑜:罗德岛大学(美国)

    (14)张洁:俄克拉荷马大学(美国)

    小组发言嘉宾(中小学组)(按姓氏音序排列)

    (1)关春梅:洛根斯堡高中(美国)

    (2)江凌欧:华盛顿州伊萨夸学区(美国)

    (3)王春梦:德仁学院(美国)

    (4)吴勇桢:旧金山湾区纽黑文学区(美国)

    (三)会议主持嘉宾(按姓氏音序排列)

    梁 霞:圣路易斯华盛顿大学(美国)

    刘 刚:卡内基梅隆大学(美国)

    王命全:塔夫茨大学(美国)

    张蔓荪:威廉学院(美国)

    朱永平:圣母大学(美国)

    INFORMATION

    议程概览

    2022年9月24日(美国东部时间)

    上午

    9:00-9:30 大会致辞

    9:30-10:30:主旨演讲 #1、#2

    10:30-12:00:小组发言(两个平行组)

    下午

    1:00-2:00 主旨演讲 #3、#4

    2:00-4:00 小组发言 (两个平行组)

    4;00-5:00 主旨演讲 #5、#6

    5:00-5:15 总结发言

    INFORMATION

    发言题目

    主旨发言(排列不分先后)

    中文教学资源研发中的“标准”尺度

    赵杨

    北京大学

    如何认识和使用《国际中文教育中文水平等级标准》的音节表

    曹文

    北京语言大学

    The new Chinese Proficiency Grading Standards: A United States Government (USG) Perspective

    马思凯 (Scott McGinnis)

    国防语言学院

    《国际中文教育中文水平等级标准》与教师评估

    梁霞

    圣路易斯华盛顿大学

    《国际中文教育中文水平等级标准》在国际中文教学中的运用

    白建华

    肯杨大学

    翻译作为语言能力标准

    _

    刘乐宁

    哥伦比亚大学

    _

    小组发言(排列不分先后)

    《国际中文教育中文水平等级标准》在语言教学和测试中应用的实操性探讨

    笪骏

    中田纳西州立大学

    标准考试在罗德岛大学领航核心教学大纲中的作用

    何文潮

    罗德岛大学

    基于标准的k-12汉语教学与测试——《国际中文教育中文水平等级标准》的借鉴意义

    李启洁

    首都师范大学 / 圣克劳德州立大学孔子学院

    《国际中文教育中文水平等级标准》与《美国外语教学委员会语文能力大纲》的等级匹配建议

    张洁

    俄克拉荷马大学

    《中文听说读写》的语法教学 –— 一项基于《国际中文教育中文水平等级标准》大纲的分析

    刘博、张洁

    俄克拉荷马大学

    联结与重建:《国际中文教育中文水平等级标准》与北美汉语教师培养

    耿子怡

    维克森林大学

    浅谈《新大纲》与跨学科汉语教学

    刘艳

    杜克大学

    《国际中文教育中文水平等级标准》与专用汉语教学

    史中琦

    哥伦比亚大学

    《国际中文教育中文水平等级标准》与汉语作为第二语言的语用教学

    郦帅、封亚莉

    佐治亚州立大学

    《国际中文教育中文水平等级标准》和 ACTFL外语考试大纲的对接探讨

    刘欢

    国防语言学院

    国际中文教育中文水平等级中的“说” ——声调、语调与交际场景

    王静

    普林斯顿大学

    ACTFL语言能力水平标准与《国际中文教育中文水平等级标准》的对比与相互借鉴——从ACTFL口语能力测试、高年级课程设置和词汇量谈起

    吴瑜

    罗德岛大学

    对《国际中文教育中文水平等级标准》的几点思考

    高正远(Matt Coss)

    乔治华盛顿大学

    中小学圆桌讨论:新等级标准对美国中小学汉语课堂的启发

    王春梦

    德仁学院

    关春梅

    洛根斯堡高中

    吴勇桢

    旧金山湾区纽黑文学区

    江凌欧

    华盛顿州伊萨夸学区

    来源:汉考国际CTI

    转自:“汉教学苑”微信公众号

    如有侵权,请联系本站删除!


    浏览(553)
    点赞(0)
    收藏(0)
  • 上一篇:国际中文教育学术论坛 “路径与方法:讲好中国故事”

    下一篇:第二届专门用途中文学术研讨会

  • 首页

  • 文章

  • 期刊

  • 帮助

  • 我的

版权所有 Copyright@2023    备案号:豫ICP备2021036211号