教研聚合力

启航新学期

2022学年第一学期松江区初中数学教研组长、备课组长会议

2022年9月6日下午13:30，松江区初中数学教研组长、备课组长会议通过腾讯会议线上举行。全区初中数学各校教研组长、各年级备课组长160余人参加了本次会议。本次会议既是新学期工作布置会议，同时也是教研培训会议。

示范教研组展示

在2018-2020学年度优秀教研组评选中，上外松外初中数学组、三新学校初中数学组、松江六中数学组、九亭中学数学组被评为优秀教研组，东华附校初中数学教研组被评为示范教研组。

东华附校初中数学教研组长张力老师从团队介绍、发展回顾、特色发展、科研工作、成长进行时这五个方面介绍了东华附校初中数学组的队伍建设和校本研修，并强调以研促教，达到提升教学品质的目的。

张老师讲到义务教育数学课程标准中对于校本教研的三条建议：1.加强组织建设；2.聚焦教学难题；3.创新教研方式。希望全区各教研组积极探索实践，提升校本研修品质。

回顾与反思

邹莉莉老师对于2021学年第二学期初中数学教研工作进行了要点回顾与反思，梳理了在线教学巡课、在线教研、作业研究、骨干展示、居家在线教学优秀案例征集、作业小技巧征文、1—5年青年教师教学评比、初中数学骨干教师共同体的相关工作。

市会议精神传达

邹莉莉老师带领大家学习了市教研室会议的内容，共分为四个部分:1.中青年教师教学比赛主题解读，其主题为立足单元教学，关注育人目标，聚焦教学活动；2.义务教育数学课程标准学习；3.秋季高质量单元作业设计样例试用与反馈；4.鼓励老师们积极参加初中数学暑假创意作业展示活动、教育论文评选活动以及长三角教学设计大赛等活动。

区工作要点

第四项议程是由邹莉莉老师布置2022学年第一学期初中数学研训工作，潘勇老师对工作要点进行了详细解读。

有效教研的实施思路

潘勇老师为我们分享了微报告《有效教研的实施思路》。

1.以课堂教学能力提高为目的的专题培训。潘老师以“同底数幂的乘法”案例为例，向教师们说明了要通过专题培训使得自己在与专家的互动过程中主动吸收“我”所需求、主动构建“我”所特有的专业能力。

2.以叙事为导向的个体反思研究。教学叙事其实质是反思教学实践过程中有价值和有意义的资源，对教学起剖析反思借鉴和启迪的效用。

3.以课例为载体的课堂行动研究。课例研究基于课堂教学中的现实问题，以改进教学为目标引导教师不断共同反思和改进教学实践，提升实践智慧和专业水平。

4.以问题系列解决为目的的课题研究。明晰问题解决的过程，坚持问题即课题，教学即研究的思想。

新学期，新征程！此次会议让大家明确目标，凝心聚力，并肩前行，积水成渊、聚沙成塔！教研，在思想的碰撞下迸发出灿烂的火花；教研，让我们成就更好的自己！

转自：“松江初中数学教研”微信公众号

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