8月27日， 依然是晴朗炎热的夏日，莲都区教研室在天宁中学召开主题为“项目化学习为提质增效赋能”的暑假集体备课活动，全体八年级教师参加会议。

上午场

01

破冰·对接·融合

科学学科项目化学习的实践探索

丽水市实验学校的余晗老师从PBL即项目化学习的价值介绍切入，再深入到项目化学习的内涵与特征。她指出项目化学习要以任务驱动，做真实、完整的事，分享成果以及反思评价。余老师还为在场的老师提出科学学科项目化学习设计的范式，并用大量丰富的案例为与会老师演示如何去设计项目化学习的过程。本场讲座干货满满，为听课的老师们打开了一扇关于PBL研学之旅的大门。

02

双减背景下提质增效教学策略的研究

天宁中学的孙银荣老师比较分析了七年级第二学期期末考试数据，结合当下的双减背景，从试卷命制、考点梳理、板书设计、学法指导等方面和大家深入浅出的进行了交流。另外，孙老师还从自己的学生观和教学观出发，和老师们分享几点宝贵的教学经验。他简洁又不失幽默的风格给与会老师留下了深刻的印象。

下午场

各个学校以备课组为单位，就设计一份开展实施的项目化学习或综合实践活动方案展开讨论。

各个备课组派代表将设计成果进行分享展示。

梅山中学

处州中学 &大港头学校

天宁中学 &联城中学

老竹民族学校

花园中学

丽水市外国语实验学校

丽水市文元学校

丽水市实验学校

丽水经济开发区中学

莲都区外国语学校 & 特色部

雅溪中学

华师大附属学校

碧湖中学

括苍中学

评委老师对备课小组进行打分，评选出6个优秀备课组。

最后，朱峰老师就一天的活动内容进行总结。她指出，项目化学习是教学方式转型的需求，是发展学生核心素养的良好载体，老师们要从领悟新课标理念出发，主动参与项目化学习课例的探索和开发，力求发现问题，解决问题，让项目化学习真正落地，提升教学质量。

转自：“莲都初中科学教研”微信公众号

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