金秋到来清风爽，开学钟儿高声响。在一年一度的迎新季，教师学习的步伐也马不停蹄。为了推动教育部新修订的《义务教育课程标准（2022版）》，兴宁市教师发展中心将于9月15日至22日对小学道德与法制、语文、数学、英语、体育等五门学科进行《义务教育课程标准（2022版）》网络直播学习解读培训。

积土而为山，积水而为海。为了加强小学英语名师工作室建设，促进校际交流，提升教师教育教学能力，按照兴宁市教师发展中心的工作部署，9月21日上午，兴宁市小学英语陈兴、陈秋玲名师工作室联合开展了《义务教育课程标准（2022版）》英语专场网络直播学习活动。本次活动旨在加强交流，促进互相学习，提高教学艺术，更新教学手段，在课堂中践行新课标理念。

本次活动内容分为三项：

一、陈兴名师工作室成员曾利老师讲授PEP小学三年级上册《Unit1 Hello!B Let's learn&Let's do》示范课；

二、陈兴名师工作室主持人陈兴老师开展《聚焦“素养”促成长 落实“双减”提质量》讲座；

三、陈秋玲名师工作室主持人陈秋玲老师开展《学“新课标”，习“新理念”》讲座。

曾利老师的课例展示

陈兴名师工作室成员曾利老师给我们带来了精彩课例，授课内容为PEP小学三年级上册Unit1 Hello!B Let's learn&Let's do。三年级学生刚开始接触英语，曾利老师利用英语歌曲Hello热身，让学生轻松地进入课堂；同时，曾利老师注重创设情境，激发学生的英语学习兴趣，保持学生学习的注意力；通过自由对话，达到词不离句；在对Show me your...操练的时候，又滚动了A部分的旧知。

从实际教学效果来看，达到了课前预设的目标。

一、通过Zoom上学快要迟到为线索，通过直观、形象、生动、有趣的教学方式，调动学生多感官参与学习；

二、利用视频、

、实物、音频等，带领学生声情并茂地朗读；

三、通过游戏激发学生的好奇心和求知欲，引导他们积极投入语言学习和实践；引导学生注意倾听、乐于模仿、大胆表达，帮助学生在理解意义的前提下，初步积累听说词汇，积极开展简单的日常交流，培养良好的学习习惯；

四、通过学生的课堂表现和参与程度，给予口头表扬等方式，调动学生学习英语的积极性，帮助学生增强自信心，获得成就感。

曾利老师的课例展示，课前引入、情境创设、课堂操练环环相扣，主线贯彻，既能激发学生的学习兴趣，又轻松掌握了单元知识，让学生在乐中学，学中乐。

陈兴老师的专题讲座

第二部分是由名师工作室主持人陈兴老师为我们带来《聚焦“素养”促成长 落实“双减”提质量》的专题讲座。陈兴老师的讲座从“解读篇”和“领悟篇”进行了阐述。“解读篇”分别分析了义务教育课程修订的背景和意义、《义务教育英语课程标准（2022年版）》的新变化、“核心素养”内涵与外延。

结合教学实际，陈兴老师在“领悟篇”中提到：1、实施大单元教学培养学生核心素养；2、践行英语学习活动观促进形成核心素养；3、加强学科融合创设绚丽多彩课堂；4、推进“教-学-评”一体化深化课堂教学改革。

陈兴老师的讲座从理论到实践，为我们今后的教学提供了一些帮助。

陈秋玲老师的专题讲座

陈秋玲老师以2022年版《英语课程标准》紧紧围绕课程目标的核心素养内涵为切入点，阐述了核心素养四个方面“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”。分析了核心素养四个方面的关系，以及如何把这四方面运用到课堂当中去。陈老师详细地罗列出小学各学段核心素养的综合特征和分项特征，让我们了解“在《新课标》下围绕着课程目标该教学生学些什么？怎样学？”也为以后的教学教研指明了方向。

根据教师发展中心统一布置，兴宁市各学校统一收看本次网络直播研修活动，本次活动提升了全市小学英语教师的学习热情，提高了全市小学英语教师对义务教育英语新课标的认识，达到了预期效果。

结语

业精于勤，行精于思。聚焦新课标，立足新课堂。本次研修活动不仅能促进名教师工作室之间的交流与合作，实现资源共享，还有利于教师准确掌握新课标的实质和主要变化。新课标为教师们今后的教学指明了方向，同时也对我们教学提出了更高的要求。愿今后我们能在教研路上一路生花，越走越远，越走越精。

转自：“兴宁市小学英语陈兴教研工作室”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！