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  • 《每日闯关(8)》八年级22-23版

    阅读: 2022/10/17 14:55:55

    第2.3-2.4节 声的利用、噪声的危害和控制

    青岛市城阳区实验中学 袁江源

    一、单项选择题

    1. 下列例子属于声与能量范畴的是( )

    A. 声呐

    B. 超声波清洗精细机械

    C. B超

    D.蝙蝠利用超声波捕捉食物

    2. 超声波是人耳听不到的声音,但它有着广泛的应用。在下列设备中,利用超声波控制的是( )

    A. 验钞机

    B. 微波炉

    C. 电视遥控器

    D. 潜艇上的声呐系统

    3. 下列事例中,不是利用声传递信息的是( )

    A. 远处隆隆的雷声预示可能有一场大雨

    B. 铁路工人用铁锤敲打钢轨,确定螺栓是否松动

    C. 在打雷时总是先看到闪电,后听到雷声

    D. 医生利用B超观察人的身体状况

    4. 有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙又干净又舒服。下列说法正确的是( )

    A. 超声波不是由物体振动产生的

    B.超声波能传递能量

    C. 电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播

    D.超声波音调很低,所以人听不到

    5. 天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理是( )

    A. 声音的反射

    B. 声音在不同介质中传播速度不同

    C. 声音的音调不同

    D. 发声的物体在振动

    6. 下列情况下产生的声音,不属于噪声的是( )

    A. 公路上,司机为了超车不停摁喇叭的声音

    B.半夜时,有人将音响声开得很大

    C.上课时个别同学的交谈声

    D.在歌剧院中,女高音歌唱家引吭高歌

    7. 我们生活在声音的海洋里面,有优美动听的,有令人烦躁的,在繁华的闹市区设立的噪声监测器是为了( )

    A. 减弱噪声的污染

    B.测量声音的音调

    C. 测量声音的响度

    D. 测量声音的音色

    8.为了保证正常工作和学习,应该控制噪声不超过( )

    A. 10dB

    B. 50dB

    C. 70dB

    D. 90dB

    9.噪声是严重影响我们生活的污染之一,下列措施中属于在声源处控制噪声的是( )

    A. 在学校周围植树

    B. 学校附近禁止汽车鸣笛

    C. 教室安装隔音玻璃

    D. 在靠近学校的道路旁安装隔声板

    10.为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰,下面那个方法有效合理的( )

    A. 在教室内安装噪声监控器装置

    B. 在教室周围植树

    C. 每个学生都戴防噪声耳罩

    D. 将教室的窗户打开

    11. 如图所示,根据声音的波形判断,属于噪声的是 ( )

    二、填空题

    12. 听到铃声我们自信的走进考场,说明声可以传递_______;发出较强声音的喇叭能使它面前的烛焰“跳舞”,说明声可以传递______。

    13.在蝙蝠某次捕食过程中,从其发出超声波到接收到被昆虫反射回来的超声波用时0.4s,则昆虫与蝙蝠之间的距离约为______。

    14.地震发生前都会发出______(选填“超声波”或“次声波”),所以地震前人们并没有感知到。倒塌房屋中的一些被困人员,通过敲击物体使其______发出声音,被及时获救。

    15.现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据,这个数据的单位是_____;当附近没有汽车或摩托车驶过时,显示的数据将______(选填“增大”或“减小”)。

    16.英语考试时,考生听到的英语听力材料声音是通过______传播到人耳朵中的;为了不影响考试,要求监考老师尽量不要走动发出声音,这是从______处减弱噪声。

    17.小明被广场舞吵醒后很不开心,对他来说,广场舞的音乐声属于______(选填“噪声”或“乐声”)。为了避免干扰,他戴上了耳罩,这是利用了______(选填“消声”“吸声”或“隔声”)的方法来减小干扰。

    第2.3-2.4节 声利用、噪声的危害和控制

    参考答案

    一、单项选择题

    1.B

    2.D

    3.C

    4.B

    5.A

    6.D

    7.C

    8.C

    9.B

    10.B

    11.C

    二、填空题

    12.信息 能量

    13.68m

    14.次声波 振动

    15.分贝(dB) 减小

    16.空气 声源

    17.噪声 隔声

    转自:“青岛市初中物理微教研”微信公众号

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