听课调研助发展

专家引领促提升

瓯海区教育研究院陈加仓院长一行来我校听课调研

10月9日上午，瓯海区教育局党委委员、瓯海区教育研究院院长、特级教师陈加仓携瓯海区教育研究院副院长郑道春、瓯海区初中数学研训员白福清老师一同到我校进行教学调研与工作视导。

陈院长一行在集团校书记兼校长赵瑞霜、郭溪中学副校长倪贤生等校领导的陪同下，以巡课听课相结合的方式，对我校的课堂教学进行调研。

巡课听课结束后，专家们针对数学组张栩晨老师、语文组程周茹老师两位青年老师的两节常规课在小荷楼连雁室展开研讨，并就学校教研开展、教学质量提升提出宝贵意见。

走进课堂·听课观课

在听课观课环节，数学学科由张栩晨老师在九（16）班进行课堂教学。张老师以“如何确定一个圆”为学习目标带领同学们通过“一点、两点、三点，四点可否确定唯一的圆”分环节进行层层探究。引导学生通过动手操作，反复画图、验证猜测，并在此过程中培养学生探究能力，让学生体会数学转化思想。最后通过一道拓展题目，渗透分类讨论思想，提升学生核心素养。

语文学科由程周茹老师带领八（17）班同学进行“新闻消息的阅读和写作”学习。在“成为缘溪广播新闻人”真实情境下，以小组为单位，就同学们撰写的班级校园新闻消息进行讨论、修改、展示、点评。并让学生通过对纸质报纸浏览选取素材，对“新闻价值”有深刻充分的理解。整节课充分体现了“学生主体，老师主导”的课改理念，语文学科的综合性实践性和项目化学习中“在做中学”的思想。

连雁群飞·分科评课

在评课议课环节，专家们就两位老师的教学设计和课堂教学进行发言点评，给出中肯宝贵的建议。

区数学教研员白福清老师从教学设计、教学生成等方面进行了评课和指导，充分肯定张老师的教学设计重视教材、目标突出，脉络清晰。研究院副院长郑道春则肯定程老师的教学设计调动了学生的积极性，联通了课内和课外，阅读和写作，让语文核心素养落地。两位青年老师都能在教学过程中，重视学生实践操作、生生讨论互助、课堂生成，以学为中心。

专家引领·指导提升

课堂研讨结束后，院长陈加仓针对课堂教学提出了几点建议：

一、持续关注课堂，用课改推进课改；二、在激发学生学习兴趣上下功夫，千方百计鼓励表扬学生，给学生展示的平台；三、让学生在互帮互助中提高学习质量；四、结合新课标理念标准，做到评价先行；五、让学生在学习过程中收获成就感；六、处理好作业本和课时特训等教辅资料的关系。

集团校校长赵瑞霜就本校师资结构、生源学情和几位专家进行交流，陈院长一行的调研指导为学校的教学质量进一步提升明确了方向。

秋渐浓，寒愈重，在区教育局领导专家的重视、指导和帮助下，我们将在教研、育人的路上结出更多丰硕饱满的谷粒。

转自：“瓯海区教育研究院附属初中”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！