汉语拼音是语文学习的基础，也是一年级小朋友学习的一道难关。因此，人大附中第二分校小学部一年级的语文老师们在拼音教学中创设了“拼音王国”情境，以故事激发孩子们的学习兴趣，让他们能够积极主动地学习。

在汉语拼音的发音、拼读环节，老师们注重形象性、实践性教学，积极采用编顺口溜、拼音手势操、拼音游戏等方法，鼓励学生多听、多读、多拼，养成自主学习的好习惯。

在书写方面，老师们采用“一看有几笔，二看住哪里，三看每一笔”的形式，让孩子从笔画、笔顺以及占格位置等角度明确拼音书写的标准，并且利用展示规范书写练习的方式鼓励孩子们更加认真的书写拼音。经过一段时间的学习，孩子们已经逐渐能够将汉语拼音书写得既美观又规范了。

课堂教学之余，一年级的语文老师为更好地巩固课堂学习成果，增强拼音学习的趣味性，还组织了有趣的创意绘画活动，拉近学生与汉语拼音的距离，用孩子们喜欢的方式表达着学习汉语拼音的快乐。

活动一共分两关。

第一关：学生自行创作一幅藏有汉语拼音的美术作品，主题、内容自定。要求为作品中尽可能多的藏好拼音。

第二关：交换作品，让学生找出同学作品中藏着的拼音，并大声正确拼读出来。

语文老师根据作品完成度、创意度及藏有拼音的数量评选出了年级的“拼音小画家”，并在小学部大厅举行了隆重的颁奖仪式，龚校长亲切的为各位创意小画家颁发奖状奖品并合影留念。

学习可以变得很有趣，复杂的知识点也可以在轻松的氛围中得到巩固，当知识遇上趣味，拼音就好学好记得多啦！

通过此次语文拼音活动的成功举行，孩子们不仅更精准掌握了汉语拼音，也进一步提高了拼读能力。相信同学们的拼音学习一定会不断进步、更加顺利。

转自：“中国人民大学附属中学第二分校”微信公众号

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