2022年4月，新版义务教育课程方案及各学科课程标准正式颁布。随着大家深入解读新课标，许许多多的困惑也随之而来：新课标如何在平时的课堂中落地？新课标与新教材如何更好地融合？怎样基于教材，科学合理地构建适合学生的任务群？……为了解决老师们的困惑，让老师们更好地读懂课程标准，用好统编教材；为了让课程标准能在语文课堂中“落地”，2022年10月11日，我校专门邀请了江苏省特级教师薛法根老师来我校，作题为《读懂课程标准 用好统编教材》的报告。我校全体语文老师观摩了此次活动。此次报告精彩纷呈，高潮迭起，与会老师会场里不时荡漾起大家的笑声。

薛特首先带我们梳理了新课程标准的“三大背景”和“三大突破”，让老师对新课程标准的使命与担当、内容和结构有了更清晰的认识。接着，薛特详细具体地阐述了语文任务的设计要义。薛特用他轻松风趣的语言、丰富生动的课例，从“设计理念”到“设计思路”，从“真实情境”到“本质问题”，从“核心观念”到“实践活动”，深入浅出，层层厘清，让老师们明白了怎样用语文的方式教语文。“语文学习从生活中来，又到生活中去。离开了活泼泼的生活，语文学习就走进了死胡同。”只有在丰富的语文实践活动中，学生才能习得能力，提升核心素养。

通过聆听薛特的报告，与会老师们明白如何引导学生对语言文字进行梳理和探究，让学生在探究中习得方法，并能迁移运用。基于教材，要设计适合学生的，富有情境性、综合性、实践性，并具有逻辑关系的语文任务，让学生在“做事”中学习语文。老师们从薛特的报告中有所感悟，有所收获，并寻找到解决困惑的一些路径。

转自：“苏州高新区实验小学校”微信公众号

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