10月12日上午，仪征实小本学期第三次数学教研活动在第四会议室举行。我校全体数学老师参加了本次活动，本次活动的研究视角是几何直观。

首先由三年级组郭嫣然老师执教《认识周长》一课。

《认识周长》是“图形与几何领域”中“图形的认识与测量”的内容，本质上是长度的测量。郭老师通过让学生经历观察、操作、比较、测量等活动，认识周长的含义，学会测量图形的周长，有效地组织教学活动，培养学生观察思考和动手操作的能力，发展学生的几何直观能力，充分体现了数学课程标准的理念。

接下来研讨环节，此环节一共安排了三位主讲人。第一位主讲人郭老师讲述了她在备课过程中的思考，她谈到本节课的重难点是图形周长的测量，在测量过程中感悟周长的本质。在教学过程中让学生经历指一指、剥一剥、描一描的过程，发现围着图形一周的边线展开是一条线段，引导学生用直尺、圆规等测量工具测量图形的周长，体会到测量方法的多样性与联系。

第二位主讲人陈娴老师领读了《显微镜下的“几何直观”》这篇文章，陈老师为我们详细解读了核心素养“几何直观”的内涵、主要表现和培养价值。

第三位主讲人是三年级备课组长李爱华老师，李老师为大家做了《重视尺规作图 发展几何直观》的微讲座，联系中学数学中尺规作图的内容阐述小学阶段渗透尺规作图的价值，在今天这节课《认识周长》中，借助尺规依次度量三角形的三条边，将其首尾相接连成一条笔直的长线段，有利于学生直观理解周长概念的本质，发展学生的几何直观能力。

最后老师们集体交流，围绕新课标核心素养“几何直观”和教学过程中的细节处理展开研讨，多位老师对本节课做出了精彩评价。

这次教研活动，使老师们对新课标理念有了新的认识，对课堂教学和实施产生新思考，有利于老师们不断提升和发展专业素养和专业技能。

转自：“仪征市实验小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！