为深入推进义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的落地实施，进一步提高全市物理教师的业务素质和课程实施能力，积极构建高效课堂，努力提高课堂教学质量，10月18日上午,南昌市教育技术监测评估和技术推广中心组织南昌市初中物理学科在心远中学（二中初中部）举行“学习新课标 践行新理念”主题论坛活动。

南昌市物理教研员潘碧霞老师、南昌市初中物理中心组成员、各县区教研员及各学校初中物理老师热情出席。

本次活动由南昌市心远中学教务处负责人周莹老师主持，她代表心远中学欢迎全体物理教师莅临本次展示活动。

本次活动首先由教育部特聘命题培训专家，全国优秀物理教研员，福建省学科带头人导师，厦门市教育科学研究院基教室副主任，陈宗荣老师做关于《新课标的亮点与教学实施》的报告。

陈主任从新课标的核心素养、内容结构化、学业质量、育人方式等四大亮点展开讲解。核心素养导向的教学就是把学科知识转化为学生核心素养的过程。我们应该避免以单纯的识记和掌握知识点作为教学目标，要提示具体知识内容与核心素养的关联。学业质量不只是基于知识点的考试成绩，学业成就综合表现是以本学科核心素养及其表现水平为主要维度，结合课程内容，对学业成就表现的总体刻画。在内容的结构化和育人方式方面陈主任强调了“虽不能至，心向往之”的教育情怀。

在新教学的实施策略方面，陈主任从素养本位、大概念教学、 学科实践以及学习中心课堂四个方面进行讲解。陈主任认为“他山之石可以攻玉”，通过借鉴其它学科核心素养的落实方法，取长补短概括出物理学科教学建议：1.围绕学生核心素养的发展设计教学目标（核心素养本位）；2.灵活运用多种教学方式（学习中心课堂），其中包括倡导情境化教学、突出问题教学、注重“做中学”“用中学”、合理运用信息技术；3.确保物理课程实践活动教学质量（学科实践）。

接下来由教师代表畅谈自己在“学习新课标　践行新理念”方面的心得体会。江西师大附中邱老师从学习新课标的目的，新课标与日常教学，新课标学习的努力方向三个方面出发，结合自己日常教学体会，生动地分享了自己的经历、思考、做法。以此提示我们要立足课本，回归教材，用教材教而不是教教材，要在领会新课标的基础上，不断创新创造，致力于培养学生的学科素养。

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01

心远学校严斌老师带领我们见识了一些国外有关物理教学的书籍，通过国内外教材的对比，了解新的教学理念，可以吸收转化为自己的教育教学方法。由此总结出自己也要多读书、多学习，在提高学生的素养之前要先提高自己的素养，最后严老师也谈到了自己学习时遇到的困惑，希望与大家共同讨论共同提高。

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02

新课标的发布为我们带来了新的教学理念，对于新课标的学习和研究将会不断深入和发展，南昌市初中物理学科将继续为老师们搭建学习交流的平台，帮助大家将理论转化为教学行为，落实好新课标、新理念。

转自：“初中物理教研平台”微信公众号

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