课标探索明方向，教研不辍展新姿。为深入贯彻课程标准新思想、新素养，打造高效课堂，2022年10月20日下午，青岛市“十四五”重点课题“双减视角下创新素养培养实践研究”暨城阳区初中物理教学示范（公开）课研讨会，以钉钉群直播的形式在线上如期举行。会议由青岛市城阳第二十中学毛瑞来主任主持，城阳区初中物理老师在线上观看参与。

一、课堂展示

本次公开课《电流与电压和电阻的关系》由城阳第七中学祁点点老师执教。本节课采用“四层五环节教学模式体系”，并运用“小循环多反馈模式”以及多样化探究模式进行系列问题解决教学过程。在课堂中通过问题条答疑内化，结合头脑风暴、缺点列举、迁移类比等方法调动学生主体性来完善实验的设计，进行实验探究，授课内容丰富，和新课标要求的核心素养培养呼应，处理数据上体现了与数学作图的融合，打造出跨学科问题情境，渗透了科学探究过程，整堂课的学生参与度很高，充分发挥了学生的主体作用。

二、经验交流

城阳第九中学的李勇端老师以《浅谈“双减”视角下如何建立和谐高效的课堂》为题，讲述了他在物理教学中提高课堂效率的探索与思考。李老师以个人的课堂案例为实例，从增强学生内驱力、建立课堂规矩、活用导学案、强化小组合作学习、创新奖励机制、积淀和谐课堂文化这六个方面对如何建立和谐高效的课堂展开了详细说明，为我们提供了行之有效的方法，激发了我们对提高自己的高效课堂进行探究思索。最后李老师提到，教无定法，贵在得法，重要的是创造适合自己的教学模式，让课堂充满生机和活力。

三、互动评课

在互动评课环节，城阳第四中学的纪怡老师认为，祁老师课前准备充分，运用了课前翻转、多媒体教学等多种模式，为学生创造了良好的学习情境，激发了学生的学习热情。城阳区白沙湾学校的徐婷婷老师认为祁老师的课堂活跃，亮点颇多。以打火机点亮灯牌的小魔术引入新课，运用椰壳效应激发学习兴趣。在实验环节精心设计了有错误的录像引导学生改进，让学生边学边实验，并且发动全班力量群策群力，让我们感受到了教学方法的重要性。

四、专家指导

城阳区教研室初中物理教研员秦文钢老师对本次研讨会进行总结评价，并对课堂教学、教研组建设以及下一步的教学进度等内容做了详实细致地部署。第一，秦老师对祁老师这节课教学设计的把握、教学模式的运用给予了肯定，同时也提出了在展学范例中应及时纠正学生错误，便于我们优化课堂结构。第二，秦老师着重强调了学校教研组团队作用，团队间做好分工，互相督促，互帮互助，发挥物理的团队力量。第三，秦老师向老师明确了期中质量检测的进度和检测形式，为后期教学指明方向。

“城阳初中物理是个大家庭，就像紧紧抱着的石榴籽一样——团结而有力量！”秦老师激励我们物理人，争做品德好、有能力、有担当的时代新人，为城阳教育贡献自己的力量！

转自：“南通市启秀中学”微信公众号

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