秋风起，秋叶落，我们相遇在最美的秋天。11月18日，小学英语宁波市名师送教活动暨县名优教师带徒启动仪式在新桥学校举行。

一、县导师带徒篇

为了促进教师之间相互学习，不断提高青年教师的教学能力，我县小学英语第六届名优教师带徒结对开班仪式在新桥学校举行，所有师带徒团队都参加了本次活动，观摩学习名师风采。

导师周绿野

县名优师带徒结队开班仪式首先由导师代表周绿野和史璐易老师发言。

周绿野老师回顾了自己执教生涯来所经历的迷茫，挫折，从一开始的不知所措到形成自己的讲台风格，她很感谢前辈们给予无私的帮助和指导。如今，她也希望能借助县名师工作室发起的师徒结对活动，帮助更多的年轻老师们。同时她也寄语徒弟老师们能做到谦虚好学，学会积累，把握机遇，教学相长。

导师史璐易

史璐易老师讲述并诚挚地感谢了身边的老师们为她的专业成长搭桥铺路。同时，史老师特别指出教师要有独立思考备课的能力，教学需反复思考推敲环节，并及时记录反思。要发挥团队的力量，成员间互相分享，交流想法等都有助于个人专业成长。

徒弟石露

紧接着徒弟代表石露和周奕臻老师也借助这次活动表达了自己的想法。

石露老师曾困惑于一个人的独行，摸着石头过河，但好在她在师徒结对上遇到了她的导师，有了团队的力量，一起磨课评课，更新教学理念，用头脑风暴与教学实践一点点地磨砺自我，获得可喜的进步。相信这就是师徒结对的意义，帮助教师们找到自己前进的方向。

徒弟周奕臻

周奕臻老师作为新手教师，教学道路上有各种困惑，因经验不足而导致问题积累，缺少前进助力。周老师很感谢“师徒结对”这个平台，为她提供了向优秀教师们学习的契机。并表示会虚心向师傅们请教学习,真诚地接受指导和督促，做到多问,多做，多思考，不断提高自己的教育教学水平。

导师朱灵芝发表感言

之后，朱灵芝老师结合几天前参加的省培训和个人成长进行了经验分享和交流。她认为教师要注重育己和蓄能。教师不能总安于现状，需由信心，有准备接受新任务，新挑战。并通过各种平台，扎实专业技能，突破自我。

县教研员周静总结

最后，县教研员周静老师就此活动进行总结。她激励老师们要坚持学习，借助好师徒结对平台，教师们共同成长，互相成就。每位老师都有自己清晰的规划，有论文，课题的钻研，无论是在公开课还是常规课中，都能有所思，有进步。正如凡事先完成，再完美，胜过原地踏步。

赠人玫瑰，手有余香。县名优教师带徒活动提供了教师们蓄力，展现自我的平台，相信在未来的教学中，老师们定能更上一层楼。

二、市名师送教篇

县名优带徒仪式启动后，宁波市“教育共富送教下乡”小学英语送教活动拉来序幕。

省特级教师俞林老师携团队教师在象山县新桥学校开展了送教下乡交流活动，为农村教育教学带来新的理念、新的活力。象山县所有小学英语教师通过线上线下相结合的方式，共同领略课堂风采，研讨教育教学。

Part1 课堂示范，学习共赏

奉化区西坞街道中心小学应伟伟——My nice room

此次送教共分两项活动，首先由俞老师团队中两位教师先执教两节展示课。第一节来自奉化区西坞街道中心小学应伟伟老师的词汇课My nice room。内容选自PEP3 Unit5 Part A Let’s learn。应老师以集体呈现的形式出示本课重点词汇，创设情节式语境,以主人公John的房间为契入点，引导学生跟随他的视线体验式学习。应老师的课堂设计赋有巧思，触动学生心灵同时激发学生探究欲望。

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余姚市兰江小学张梦杰——Dinner at the farm

第二节课由余姚市兰江小学张梦杰老师执教。她的上课内容为Dinner at the farm。选自PEP5 Unit3 Part C Storytime。张老师以Zoom和Zip在农场的就餐为主线，基于学生主体生活体验，激活学生学习动机，建构整体框架并丰富对话的同时激发学生思维，整节课堂氛围活跃，学生主动思考并愿意积极参与课堂。

Part2 名师点评，讲座引领

省特级教师俞林老师

下午，俞林老师针对这两节示范课表达了自己的看法，肯定两位老师的课堂设计和亮点，同时指出了不足之处，指明改进方法。

接着，俞林老师为在场老师带来《“体验式”小学英语教学》讲座。讲座中，俞老师特别强调要关注学生的主体体验，引导学生在学习中体会情景，体会情况，体会情绪。“体验式”教学是有情感的教学，需要触动学生的心灵。在设计课堂教学时，教师应以学生为主体，基于学生认知与体会。其后俞老师也提出了相应的措施，极大丰富了教师教学理论与实践。

最后，县教研员周静老师对俞林老师及其团队老师表达了诚挚感谢，并对今日活动做了总结，寄语所有小学英语教师们需砥砺前行，落实平时的常规课，及时反思，认真改进，这样才能更好地突破自我，成就自我。

常有言：“名师是大树，能改善一方环境，且在树叶间闪动精彩”。此次送教下乡活动为教师间的教学交流搭建了一个很好的平台，有利于教师专业素养的提升。“体验式”教学理论指导教师前进的方向，相信所有参会教师们必学有所思，做有所成。

结语

风好正是杨帆时，策马扬鞭自奋蹄。本次活动的举行，让所有县小学英语教师们心中有了更坚定的信念，更明确的目标，接下来让我们一起携手共进，砥砺前行。

转自：“XS县小学英语教研团队”微信公众号

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