为积极响应“双减”政策，培养初中生英语综合应用能力，提升英语学科思维品质， 树立国际视野，涵养家国情怀，经研究决定，宣州区教研室将举办第三届初中生英语口语大赛。11月15号下午指导老师报到，16号上午评委报到，17～18号选手现场展示。

评比原则

a

文本诵读（辅导教师现场上报选手诵读视频）、自我介绍、

描述或话题陈述三个比赛环节展示学生英语口头表达能力。

b

以表达流畅性、叙述完整性和

故事、话题演讲的内容原创性为量分主体。

c

以鼓励学生勇于图文创作，敢于口头表述,提升英语语用能力为目标。

参赛内容

01

Essay Reciting

文本诵读（提前录制视频）

(10分)

为鼓励学生爱上阅读，本届朗诵环节除了教科书之外，可以自选经典美文。参赛选手在诵读过程中，把英语文字变成了声音，并且伴以节奏、韵律、形象、情感。每篇文章都加入了朗读者自己独特的感受。

02

Self-introduction

3分钟英文自我介绍。

(15分)

认识新朋友，进入新环境，参与新活动，自我介绍都是是开启融入“模式”的第一步，一段有特色的自我介绍，会锁定他人记忆点，限量版的你不会是路人甲。

03

Topic presentation

3分钟

故事或话题限时阐述。

(25分)

即兴演讲环节最考验选手的临场反应能力、逻辑思维能力以及英语综合表达能力。选手们发挥想象，结合书本内容，深入挖掘

背后的意义，有的从合作、梦想、理想等角度展开演讲，有的编成故事，新颖独特。表现出扎实的语言基础和敏捷的思维能力。

奖项设置

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特等奖2名 一等奖 6名， 二等奖 10名，三等奖12名。（根据最终参赛人数确定）

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农村片：一等奖5名，二等奖7名，三等奖8名

比赛细则

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比赛满分50分。每场环节比赛去掉一个最高与一个最低分，三个环节剩余得分累计决定名次。指导教师在比赛前抽签决定所辅导的选手每个环节的出场次序。

b

每名选手按英文自我介绍和图文故事叙述(报告厅)顺序参赛。英文自我介绍环节需有与介绍内容相统一的自制PPT辅助演讲。文本诵读内容可在现行Go For It 八年级、九年级教材中选一篇进行诵读，也可选择内容健康向上的其他英语文本，时长不超过5分钟。录制的视频要能反映出选手本人诵读（选手要出镜）。

c

图文故事叙述或现场主题演讲: 选手赛前5分钟按出场序领取

或演讲话题，比赛时

或演讲题目会呈现在屏幕上，学生即兴以小故事的形式描述

或进行给定话题演讲。

转自：“宣州区初中英语教学研究”微信公众号

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