2022年11月10日，苏巧妙名师工作室“心田计划”之教师哲学成长团体工作坊第二次活动在厦门市金林湾实验学校如期而至。冬日的暖阳温暖了厦门，“心田”成员的火热内心温暖了现场。

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把握现在感怀过去，才能成为更好的自己。

01

承接

承接上次活动内容，黄睿老师精心归类、整理了老师们的心情故事，以故事为载体进行哲学讨论。黄老师以“龟兔赛跑”“愚公移山”故事为例，示范了哲学式提问：问细节，问事实，问原因，问可能，换条件，换视角，换主角。成员用“哲学七问”中的提问方式对心情故事进行讨论。

TIP：问题比答案更重要，探究的进程往往就是问了与原先不同的问题。

02

讨论

在“予尝为女妄言之，女以妄听之”的开放氛围下，团体成员就“个人生活与工作的冲突”、“亲子和养育”两组故事展开热烈的哲学讨论和分享，拓展出关于期待、沟通和冲突的新议题。“我真正的需求是什么？”“我的沟通方式带来了什么？”“真正让我感到冲突的是什么？”

哲学讨论，讨论的是故事，发现的是方向，看见的是多种可能。

TIP：哲学讨论不是为了得到一个结论，没有结论的探究也很有意义。

03

总结

每次提问都是与自己的对话，每个对话都能更深入了解自己。

找到冲突的点，或许会有更多的方法和思考。

转自：“湖里区小学心理教研”微信公众号

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