新时代 新教研

——移动互联时代的工作与学习

随着移动互联技术的飞速发展和广泛应用，我们工作与学习的方式也应发生改变。12月2日下午，呼和浩特市全体小学信息科技教师欢聚云端，试用“数字教研”的功能，从专业角度提出可行性建议，并针对本学科教师的学习方式进行了培训。

一、演示“数字教研”模块功能

呼和浩特市智慧教育公共平台推出了“数字教研”模块，目前正处于试用阶段。李响老师带领名师工作室成员对该模块的功能进行了学习和梳理。演示过程中，三位老师分别从不同的视角进行展示。首先，李响老师重点讲解“数字教研”中“分发任务”功能，强调该功能的使用对象，演示创建任务的具体操作，使大家了解了后台任务创建的基本原理。随后，刘文哲老师以授课教师的角色，演示教师接收任务后的详细操作。最后，由毛永胜老师以听课人的身份，展示听评课的界面及操作。

整个演示过程思路清晰、衔接紧密，为参会人员全方位展示操作要点，规避无效操作。

二、关注碎片化学习，推荐积累提升的方式方法

苏倩：《如何维护计算机》

苏倩老师从“了解计算机接线方法”“计算机管理和软件使用”“计算机故障如何排除”三个方面入手，通过有趣的微视频，结合实际案例，分享平时工作中积累的经验。最后苏倩老师提示大家：做好日常的维护可以有效减少计算机的损坏，强调一线教师要不断提高自己的信息素养，即使遇到问题也要多思考、多动手、多交流，积极探索解决问题的方法。

刘文哲：《浏览器插件的使用》

刘文哲老师展示了三个浏览器插件的使用，即去除网页广告，提升浏览体验的AdGuard广告拦截器插件；轻松获取网页中的文章，自动生成可编辑文档的“飞书剪存”插件；解决网页视频无法下载的“视频下载助手”插件。小插件大作用，适当借助浏览器插件，扩展浏览器功能，能够有效提高我们的工作效率。

王晓娟——《图文成片》

王晓娟老师首先演示自制截图工具的操作方法，她借用大家熟悉的文本文档编写命令使之成为批处理文件，从而实现截图功能。该工具有四种截图模式，即使在没有网络的情况下也可以随心截图，高效获取所需

。随后王晓娟老师分享了时下流行的图文成片软件，以移动端剪映APP为例展示了《题西林壁》古诗由文字赏析转变为视频格式的过程。在剪映中的“图文成片”中直接输入文字，软件智能匹配

素材、添加字幕、音乐，自动生成视频。在视频的制作过程中，用户还可以根据实际的需求进行进一步的修改。该软件可以有效帮助擅长撰文但不会剪辑的用户实现轻松跨界。

毛永胜——《屏幕录制与后期剪辑》

Camtasia Studio软件使用方法

毛永胜老师以Camtasia Studio软件为例，向大家介绍屏幕录制与后期剪辑的操作经验。毛永胜老师首先分享了屏幕录制技巧，随后重点对后期剪辑进行示范操作，从添加素材到素材剪辑再到发布共享，讲解细致到位。同时还分享音视频分离、文字片头等操作技巧，满足个性化需求。最后，毛永胜老师为大家带来视频压缩工具，不仅减少了视频占用的空间，还大大提高了传输速率，节省时间。

参会教师通过扫码对四位老师的演示进行了评价，并在会后提出平台功能设置的不足和改进意见，为进一步优化“数字教研“模块的功能献计献策。

李响老师：微讲座

李响老师针对移动互联时代的碎片化信息如何学习进行了微讲座。碎片化的信息是无时不有，无处不在的，具有灵活度高，针对性强，效率高的优点，也有深度较浅、缺少连贯性的缺点，在进行学习的时候要根据自己需要制定计划，有目标地学习；同时要注意边学习边整理；更重要的是整理时要建构知识体系，建议以思维导图或者流程图的方式，把不同内容之间的联系呈现出来，形成自己的知识体系框架，最终让碎片化学习效能达到最大化。

我们期待，深处新时代的教师，能够突破“网络化”的“茧房”，在移动互联这个新的社会环境中获得更多的智慧，创造一代人独有的工作、学习方式。

路虽远，行则将至，事虽难，做则必成！

转自：“呼市教研中心小学教研”微信公众号

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