幼小衔接

发现成长

书法展示活动

开实验之风，育多元之才。在发现教育的场域中，陈金香校长及学校干部团队、教师团队在新课标的研读理解中，在学程领域的统整中，从学段出发创设情境并系统化设置主题活动，为发现少年的多元成长提供给多元路径。2022年11月16日，低段主题系列活动之第一届“幼小衔接 发现成长”主题书写展示活动正式开启。一年级的同学们将自己的所学以纸笔的形式展示出来，获得了全校师生的赞扬。

本次活动以抄写数字、汉字、和汉语拼音字母表为书写内容，人人参与。一张张精美的作品，记录着学生们从“0”到“1”的进步，书写着他们从“没拿过笔写字”到“正确、规范、整洁”的满满收获。孩子们看着自己的作品，为校长和老师讲述自己的“书写故事”，陈校长和老师们被孩子们的成长感动着，并为孩子们的出色表现点赞。

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书写展示活动，是发现教育场域中基于新课标理解与实践的具体表达，是学生层面素养为纲的学习目标建设的改革创新，为学生创设情境，在综合化、具身化中提升学生的学习力与合作力，为幼小衔接的高效完成、为中高段阶段的学习奠定坚实的基础。

转自：“北京教科院通州区实验小学”微信公众号

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