线上教研谱新篇

凝心聚力促成长

济南市趵突泉小学

数学期末复习线上教研活动

寒来暑往，又到期末。

为提高复习效率，打造高效课堂，

使复习有的放矢，行之有效。

12月14日，济南市趵突泉小学

数学教研组全体老师云端相聚，

开展了以期末复习为主题的线上教研活动

01

以研促教 教研相长

本次会议由三年级的王欣老师主持，王老师针对一二年级的乐考，分享了自己的经验，分别从考察形式、题目设置、评价方式等几个方面进行了细致的介绍，并强调要根据学生的实际情况随机应变，灵活运用，尽量使每个孩子都能通过乐考感受到学习的乐趣，获得成功的体验。

接下来，数学教研组的老师分享了线上教学工作的金点子，从课前预习、课堂的趣味性、学生在线考勤、作业评价、课后答疑等方面进行了交流探讨，相互借鉴，共同提高。

以研促教 以教带研 教研相长

02

依标扣本 精准复习

全体教师结合自己所任教年级学生的学情，商量讨论复习的重点、难点、易错点，经过反复讨论研究，分别制定了切实可行的复习方案。

李晓晶老师

1.在进行复习课的设计时，要关注本单元的核心内容，还要关注学生在本节课上的能力提升点，在上课之前有一个清晰的定位。

2. 课前有效预热，口算热身练起来，营造良好的课堂氛围。每节课让提前进入线上课堂的学生，利用这段时间进行口算练习，将孩子们从浮躁的情绪中拉进课堂，集中课堂注意力。

3. 一年级线上复习课，我们要根据学生年龄特点设计全员参与有情境的活动，关注学生的参与度，让每一个学生都在原有的基础上有所提升。

4.对于课堂中的难点问题，采用录制讲解小视频的方法发送班级QQ群，方便有需求的学生可以随时再次学习理解。

汪雨晴老师

线上教学由于互动性弱加上教学时间缩短等原因，对期末复习提出了巨大挑战。所以在平时教学中我们实施边讲、边练、边复习的形式，以学生易错、难理解的内容为主，将知识点分散到每周的练习中，为期末总复习缓解压力、争取复习时间。后续的复习继续围绕教材，从书上总复习入手，分模块采用先理后练的方式开展复习课，先帮助学生梳理单元知识点，再进行有针对性的练习。

董丽丽老师

低年级的复习课，很容易枯燥无味，吸引不了学生的注意力，所以我们要在复习课上创设多种不同的情景，讲出新意，唤起学生复习的热情与活力，让他们主动参与到活动中来，增强学生自主学习的内驱力。在复习过程中可以增加一些综合性、实践性的题目，把枯燥的复习变成有趣的游戏的方法，有效调动学生参与复习的主动性。

王欣老师

临近期末，我们要重视在线上进行高效复习。三年级绝大多数学生的计算能力较好，只要认真，基本能很好的完成计算，但是口算和估算的能力不是很强，需要在复习时加强训练。同时，在复习时要注意突出重点，突破难点。讲练结合，点线结合。先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。进行习题练习时，及时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯。对速度比较慢的同学，多鼓励，多肯定，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理，从而达到较好的复习效果。

宋蕾老师

课本是数学学习的重要工具，尤其是线上复习，对课堂效率的要求更高，更要做到回归课本，巩固基础。做做例题和习题，巩固学习每个知识点的前因后果，正推的同时，还要学会反推，这样知识点才会掌握得更好。此外，要多进行归类整理，理清每一个单元的重点，学会分析每个单元考试的题型，去发现知识点之间的联系，找出和解决知识漏洞。数学学习，查漏补缺也是必不可少的，可以结合错题本，对以往的错题多研究，找出错误的原因，对易错知识点进行归类整理，找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。

杨静老师

在复习时必须做到以下方面:

第一，重联系。复习课最重要的就是加强知识之间的联系，要通过好的前置性任务驱动知识之间的生长，在开放性、浅入深出的任务中引起学生多样性地思考。复习要以“课标”为依据，以“教材”为准绳，帮助学生进行系统整理，把分散的知识连成线、织成网。

第二，巧练习。要多留意生活，选择学生感兴趣的素材精心设计好题，注意层次性，针对性，综合性。针对学生实际，精心选择典型例题，做到精讲、精练、高效，在练习中巩固知识，在练习中提升能力。精讲多练,以点带面。

第三，促迁移。用好资源，好的教学手段作为知识迁移的支撑，老师有结构的教，学生才能有联系的学。复习中注重对错题和习题的变式训练，让学生从会一道题转变为会一类题。

郭梅老师

应以新版《数学课程标准》为依据，以学生的基础知识和基本技能为重点，努力体现新课标的基本理念和要求。复习期间，教师应以教材为本，对各单元的知识要点进行梳理，精选练习题 ，把同类型的知识点整合为一个复习内容，加强前后知识的联系，使学生在脑海中形成知识体系，让学生学有所得学有所思。

03

总结点评 引领方向

赵新伟主任

最后，由赵新伟主任做总结发言，她肯定了老师们线上教学工作的努力与付出，对各位老师分享交流的内容给予了充分的赞赏和鼓励，并给老师们的下一步复习工作提出了建议和指导，让老师们更加明确了线上教学的着力点和落脚点。

教育就是一朵云推动另一朵云，一棵树撼动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。此次线上复习教研活动，内化了老师们的智慧，也为接下来的数学期末各项工作奠定了良好的基础。全体数学老师将共勉共进，同思同行，将数学综合能力的培养贯穿于数学教学的始终。一分耕耘一分收获，相信只要同学们鼓足信心，努力付出，就一定能在趣味盎然的复习课中，收获知识与快乐。

转自：“历下区小学教研”微信公众号

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