讲述宝小故事，传播宝小声音

虽已立冬，但热情的阳光让我们仍觉是“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。为了进一步深化课堂教学改革，高教学质量，促进教师的专业成长。隆安宝塔实验小学于11月23日开展了2022年秋季学期英语科“双减落地生花”示范课、汇报课、公开课活动。韦秋萍老师是本次活动的主持人，由六年级的覃兰兰老师、四年级的韦倩英老师、三年级的赵晟老师为我们展示了精彩的课堂。

覃兰兰老师执教的《You’ve got a letter from New York》，基本功扎实，注重语篇教学。从整体把握课文，分段设置不同的问题帮助学生理解文本，思路清晰、有条不紊，注重阅读方法的指导与渗透。覃老师以发展学生的核心素养为出发点，为学生提供语言支架，让学生积极地去思考、合作与探究，有效培养学生思维的灵活性和创造性。

韦倩英老师执教的《Can I have some sweets》，教态自然大方，热情洋溢，课堂氛围活跃。教学设计能根据四年级学生的认知发展规律，从学生已有的知识出发，热身导入环节能采用快闪图片，学生说出对应单词的方式复习旧知，从而引出本课主题，由浅入深，层层递进，有效调动学生学习的积极性。教学过程以听说为主，以角色扮演，小组合作等方式巩固新知，为学生与本次听课的教师生呈现了一堂富有活力的汇报课。

赵晟老师执教的《Happy birthday》，贴近学生的生活实际，有利于培养学生在真实的语言情境中运用英语进行交际的能力。为了突破这堂课的重难点，赵老师根据三年级学生好奇、好动、模仿能力强的特点，授课过程中主要采用歌曲、实物、情景模拟等多种方式组织教学，让学生采用小组交流、合作与探究的学习方式，促进语言实际运用能力的提高。

接着，学校组织全体参与听课的英语老师进行评课。首先由授课教师进行反思，随后各年级组教师依次进行评议，从教学目标达成、教学环节设计等方面进行精准点评。各位老师仁者见仁、智者见智，对教学中存在的问题提出自己的想法和意见。整个过程营造出了“合作、交流、互助、发展”的浓郁教研氛围，全面提高了教师们的教学质量。

最后由教研组长韦秋萍老师对本次活动进行小结。她指出：“尽可能多的采用多种教学方式，激发学生的学习兴趣，为学生创设体验成功的机会。”帮助学生树立学习英语的自信心。

活动的尾声，由教务处马志刚老师对本次活动进行了全面总结。首先他依次对这三节课进行了点评，他提出英语课堂教学应充分调动学生的积极性，给教学注入活力。最后他还为我们英语组的教师指明了今后英语学科教学的方向。

本次活动取得了圆满成功，达到了预期的效果。我们看到了经验丰富教师精彩的授课，看到了新入职教师的成长，看到了信息技术与课堂教学的深度融合。本次活动是相互学习、提升自我的有效平台，有力地促进了教师的专业成长。

转自：“隆安宝塔实验小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！