中国教育科学研究院朝阳

实验学校中学部数学

工作坊开展教研活动

根据教育部扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，为进一步提高学校数学课堂效率，提升教育教学质量，2022年4月15日，中国教育科学研究院朝阳实验学校中学部数学工作坊开展教研活动。活动由中学部数学学科主任曹雅新主持，邀请区教研员谢慧、万书河老师进行指导，中学部数学教师6人参会。

活动第一环节，七年级数学教师石亚晶和八年级数学教师闫曼曼分别执教研究课《解二元一次方程组》和《正方形》。两位老师紧紧围绕数学学科核心素养要求，精心设计学习活动，并根据“双减”要求，把课外作业和课堂教学有机结合起来，达到了较好的课堂效果。

七年级数学教师石亚晶执教研究课

《解二元一次方程组》

八年级数学教师闫曼曼执教研究课

《正方形》

活动第二环节，两位教研员与数学组老师们进行了交流。教研员首先充分肯定两位执教教师课堂上从容的应变能力、轻松愉悦的课堂氛围、学生常规训练的落实及教师扎实的个人素质。同时，他们对两节课的教学目标、课堂环节、教学内容及教学方法等给予了指导，为一线教师指明了今后教学的努力方向。教研员强调，程序类课型应注重思想方法的渗透和例题功能的深入理解，图形探究课应注重培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。

参会教师听课

最后，学校课程研究院副院长刘江副校长作总结发言。他首先感谢了两位教研员的细致指导，同时也肯定了两位执教教师的努力与成长。他希望中学部数学工作坊全体教师能将两位教研员的建议和指导应用到日常教学中，在提高数学课堂教学质量方面有更深入的思考，扎实推进“双减”政策在学校数学教学中的有效落实。

学校课程研究院副院长刘江副校长进行总结

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