学术资讯 » 其他

  • 首 页
  • 期刊选题
  • 期刊点评
  • 期刊大全
  • 学人博客
  • 编辑征稿
  • 投稿选刊
  • 投稿群聊
  • 学术会议
  • 万维读书
  • SCI/E期刊
  • SSCI期刊
  • AHCI期刊
  • 一年级下学期要背诵的七首古诗,可读读

    阅读: 2023/2/2 9:33:31

    1.春天的早晨,你聆听到了哪些声音?感受到了哪些变化?请读古诗《春晓》:

    春晓(唐)孟浩然

    春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

    【字词注释】

    春晓:春天的早晨。

    晓:天亮。

    啼鸟:鸣叫的鸟儿。诗中意同“鸟啼”:鸟儿的鸣叫。

    【诗意】

    春夜里睡得特别香甜,不知不觉中东方天已拂晓。沐浴窗外的晨光,是不停鸣唱着的早起的群鸟。昨夜风雨一直未停,想那春光灿烂的园中,不知花儿被吹落了多少!

    【赏析】

    这首诗,妙在所写之春都是“听”来的,也就是诗中“处处闻啼鸟”的 “闻”字,写清晨听的鸟鸣,写昨夜听的风雨。这首诗还妙在他对于春天的姹紫嫣红没有作任何描写,却在清晨牵挂那风雨过后的百花,这正是因爱而生的牵挂!

    提醒大家特别留意诗中的几个词:第一个就是“晓”。它在诗中出现了两次,意思有些微小的差别哦。题目“春晓”中的“晓”是指“早晨”,而“春眠不觉晓”中的“晓”字是指“天亮”的意思;第二个是“眠”,我们给它组个词,“睡眠”,就可以理解了。另外,特别关注一个诗歌小常识:按我们日常说话的习惯应该是“处处闻鸟啼”,听到的只能是鸟的啼叫声,而啼叫的鸟儿应当是“见”,诗中为何却说“处处闻啼鸟”呢?大家注意,第一行最后一个字是“晓”,第四行的最后一个字是“少”,它们的韵母都是“ao”,第二行的“鸟”也是同韵。原来“啼鸟”是“鸟啼”的临时变化,完全是为了押韵。

    2.同学们,因为《赠汪伦》这首诗,让我们知道了李白与汪伦的情谊可深了,请读:

    赠汪伦(唐)李白

    李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

    【字词注释】

    将欲行:即将启程出发。

    踏歌声:古代民间的一种唱歌形式,一边唱一边踏地打拍子。也可以说一种简单的歌舞形式。

    桃花潭:在今安徽泾县西南一百里。

    【诗意】

    我,李白已经登上船,将要离开这里再度去远行。汪伦老兄前来送别,听着他在岸上为我饯行而唱的歌声。这美丽的桃花潭,碧波荡漾,水深千尺,却远远不及汪伦送别我时的这般真情。

    3.有一首诗,可以说每个中国人都会背诵,请读:

    静夜思(唐)李白

    床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

    【字词注释】

    疑:好像。

    举头:抬头。

    思:思念。

    【诗意】

    静静的夜,床前一片银白的月光。

    恍惚间,恰似满地晶莹的秋霜。

    抬头遥望,夜空中的那一轮明月。

    低头思念,自己那遥远的故乡。

    4.同学们,有人上山为了看风景,有人上山为了找一位隐者,但这位隐者却——

    寻隐者不遇(唐)贾岛

    松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。

    【字词注释】

    寻:寻访。

    言:言称,说的意思。

    此:这。

    处:地点、地方。这里指隐者的行踪。

    【诗行意译】

    来到山上寻访隐者,松树下询问童子。

    童子回答说:“师父已早早进山采药去。”

    你的师父在哪里呢?

    “就在这巍峨挺拔的大山之中。只是云雾缭绕,实在无法指出确切的去处。”

    5.同学们,我们来看看唐朝时,白居易家池塘边——

    池上(唐)白居易

    小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。

    【字词注释】

    艇:狭长的小船。

    藏:隐藏,隐蔽。

    浮萍:水生植物,椭圆形叶子浮在水面,叶下面有须根,夏季开白花。

    【诗意】

    那可爱的小娃娃,非常熟练地撑着一艘小船,穿梭于荷叶之间,偷偷采得美丽的白莲急忙返回,却根本没想到,如何隐匿自己留下的痕迹。绿色浮萍间清澈的水道,不正是那偷莲的小艇所开。

    【赏析】

    题为《池上》,整首诗就像是池边的某个监控摄像头所录制的一段“犯罪”记录:

    你看:一个小孩子独自撑着一艘小船,悄悄地来到池塘的荷花丛中,采下一朵洁白美丽的莲花。一连串的动作,急促中充满着喜悦,看得出那孩子有多喜爱白莲,手持白莲如获至宝。他喜滋滋地原路返回,却全然不知藏匿自己来偷采白莲的踪迹。小船所过之处,那原本密铺水面的浮萍间,荡漾开一道清澈的水路。

    顺着这条水路,自然能毫不费力地找到孩子的去向。哈哈,可白居易真的想去追踪吗?一品他诗中的语调便知,他绝不会追究其责的,甚至,我们能感受到他的双眼就是那监控器的摄像头,从头到尾看着这可爱孩子的所作所为。如果心疼那几朵白莲,他早就可以出声阻止了。然而,诗人不但一言不发地欣赏了全过程,还用诗歌记录下这样有趣的画面:有美丽的池塘作背景,有连串的动作描写,透过孩子的行为又有心理刻画,细致逼真,富有情趣。足见诗人对这个天真幼稚、活泼淘气的孩子是多么的喜爱,甚至可以说,他自己和孩子一样的淘气。

    6.同学们,春末夏初的时候,你想知道小池塘里会有什么有趣的故事吗?好,我们一起读——

    小池(宋)杨万里

    泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

    【字词注释】

    泉眼:泉水的出口。

    惜:珍惜,怜惜。

    晴柔:晴天里柔和的风光。

    【诗意】

    清泉的出口悄然无声,仿佛特别怜爱这轻缓而细长的水流。树木成荫映照在水面,似乎无比喜欢这天空的晴朗和风的轻柔。池塘里的小荷,刚刚露出她尖尖的稚嫩的小角,但早被一只蜻蜓发现。欣欣然,轻快而顽皮地停在了上头。

    7.画鸡(明)唐寅

    头上红冠不用裁,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。

    【字词注释】

    裁:裁剪,这里是制作的意思。

    平生:平素,平常。

    轻:轻易,随便。

    言语:指说话,这里指(鸡)啼鸣。

    千门万户:千家万户,指众多的人家。

    【诗意】

    头上顶着的大红冠,并非匠人刻意的剪裁。满身羽毛洁白如雪,昂首阔步气度非凡地走来。平常的时间里,并不随随便便发表什么言语。可一旦开口鸣唱,唤醒千家万户都来把门儿开。

    转自公众号|第一语文

    转自:“丁丁de笔记”微信公众号

    如有侵权,请联系本站删除!


    浏览(242)
    点赞(0)
    收藏(0)
  • 上一篇:无纸化测评,不是要“躺平”

    下一篇:新年备课|一下第2课《姓氏歌》教学设计(两课时)

  • 首页

  • 文章

  • 期刊

  • 帮助

  • 我的

版权所有 Copyright@2023    备案号:豫ICP备2021036211号