奉贤区初中化学教研 2022-04-23 15:05

线上教学展风采，云端交流促提升

——蒋静名教师工作室线上活动

4月21日晚，蒋静名教师工作室全体学员相聚腾讯会议，开展主题为“合理利用‘空中课堂’资源，提升教学有效性”的线上交流分享活动。本次活动由杜德生老师主持。

环节一：观课、说课

张金玲和李乐两位老师通过课堂教学，展示对“空中课堂”资源的使用。工作室全体学员提前观摩并写下观课感受。

张金玲老师简单介绍了《再探酸碱中和反应》一课的设计。教学中使用“空中课堂”实验视频，帮助学生重温酸碱反应过程中指示剂的颜色变化，并从定性和定量角度对反应进行再探究。

李乐老师从六个方面对《碳及其氧化物》进行说课，设计中主要融合了“空中课堂”中研究物质的基本方法，并认为教学中应重实践、重合作，让学生在交流中学习。

环节二：学员交流分享

周芳芳老师谈到“要理解设计意图，从实际需要出发，借助‘空中课堂’资源，激发学习兴趣，通过习题的适当改编，帮助学生复习提升”。

柏冰一老师交流了自己结合区级教学资源，学生的实际情况，来梳理物质的分类与转化，并在课后及时罗列知识点，弥补学生由于各种原因而造成的知识遗漏。

金颖慧老师谈到自己在借鉴了区内优秀课的基础上，引用了“空中课堂”中相关的一些实验视频，帮助学生理解启普发生器的原理。

卫晨菲老师谈了自己对“融合”的理解，以及将“自己思路”和“空中课堂”相互融合的方式，对已有的新授课或复习课进行增补。

金佳老师通过合理利用资源，根据学生实际情况对“空中课堂”的内容进行取舍，提到要学习领会“空中课堂”各环节的设计意图。

潘洁老师借鉴区内老师的优质课，结合“空中课堂”中的一些资源，将实验视频通过软件进行去音重录，根据课堂实际将资源进行整合再利用。

陈婷婷老师从视频资源借用和设计思路的借鉴两方面，谈了通过学习“空中课堂”对原有课进行修改，注重培养学生的学习能力。

杨阳老师谈到了“名师面对面”这些优质课对自己教学的启发。介绍了问卷星资源的有效利用，通过编辑题目中的答案解析，让学生清楚自己的错误原因。

唐健栋老师则介绍了自己将“名师面对面”的资源和区级优秀资源相结合，通过旧知的复习开展复习课的新授，结合学情利用“空中课堂”资源进行有效增补。

张丹耘老师介绍了将“空中课堂”的片段融合在课堂教学中，结合校本笔记和课件，进行使用；根据实际情况，落实“空中课堂”的教学内容，结合校本作业，巩固基础知识。

施婷婷老师则是围绕巧设情境、巧用视频、学习语言和学习归纳这四个方面，介绍了自己在教学中对“空中课堂”资源的学习和理解。

钟文涛老师则是在学习“空中课堂”的过程中，挖掘自己欣赏的部分，来增添到自己的教学设计中。提出今后要借鉴“空中课堂”，选择合适的练习，对课堂所教内容再巩固。

沈浩杰老师谈到，在教学中借鉴“名师面对面”和“空中课堂”的资源，对实际教学有效补充使用，更提出可适当借鉴高中化学相关内容，注重德育渗透。

环节三：主持人总结

会议主持人杜德生老师对学员的学习工作态度表示赞赏，也提出了自己的建议和想法。所谓“融合”既是视频、语言的“有形融合”，更要注意教学思路、教学方法、教学态度、教学技巧的“隐形融合”。

最后工作室主持人蒋静老师肯定了所有老师的分享交流。并希望今后在观摩“空中课堂”时要思考“为什么喜欢这节课？”、“这节课最吸引我的地方是什么？”，取人之长补己之短，而不是简单的拿来主义，更加合理地使用“空中课堂”资源，提升教学效率！

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