为激励教师反思自己的教育经历，培养教师科研能力，提升教师专业化水平，2月16日，郑州大学实验小学邀请郑州市教育科学研究所胡远明主任开展教科研专题培训。

胡主任开讲《科研可以这样做》

在培训会上，胡主任引导老师们认识多样化的教育研究方式。讲述读书笔记、教育叙事、教育案例、教育随笔、教学反思的撰写要点，并对学校老师撰写的教育科研文章进行深入浅出的评析。

认真记录

老师们专注聆听

丁楠老师分享教育案例

针对课题选题和学术规范等问题，胡主任指出课题来源于教育教学中的问题，日常教育教学过程中的问题解决过程就是科研的过程，要把难题当课题。课题名称、研究背景、研究内容和目标要具有一致性。最后，针对大家在教育研究过程中的问题和困惑，胡主任耐心给予解答。

胡主任耐心指导

此次培训使老师们认识到“科研可以这样做”，也应该这样做。教师将通过这种有意义的教育记录，将教育科研融于真实的教育生活。让平凡的教育变得生动鲜活，使每一个人成为教育的“守望者”和学生成长的“守护者”！

转自：“科研课题”微信公众号

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