撷语文学习重彩

绘语文阅读智慧

四年级语文组

新学期伊始，为促使新学期各项教学工作顺利有序开展，进一步锤炼教师业务素养，更新教师们的教育教学理念，山东省实验小学四年级语文教研团队召开了新学期语文第一次教研活动。

在教学处韩祥鹏副主任带领下，四年级全体语文教师积极参与研讨，老师们以研促教，针对整书阅读和学生居家学习期间的语文整体状况抛出问题，集思广益，共同探讨，相互借鉴，相互启发，力争在较短的时间内，提升学生的语文学习能力。

阅读开启新征程

《义务教育语文课程标准（2022年版）》中指出：引导学生在语文实践研究活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书；借助多种形式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好的阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。

新学期，四年级组语文组的老师们邀请图书馆王老师一起就整本书的阅读教学展开热烈的讨论。在新课标的引领下，老师们明确了整本书阅读的几个注意事项：

第一，要确保学生有时间在课堂上阅读整本书。利用导读课组织整本书导读活动；利用推进课持续激励整本书阅读；利用交流课分享整本书阅读成果。

第二，以学生自主阅读为主，以整体阅读为重，以共享阅读为贵。

第三，多渠道、跨媒介的整本书阅读，如拓展阅读的书目、参考资料，以及相关音频、视频作品等，激发学生的阅读兴趣，丰富阅读体验，拓展阅读视野。借助信息技术为学生拓展学习空间，提供写作、展示、研讨和交流的平台。

第四，关注整本书阅读全过程的评价。注意考察阅读整本书的全过程，以学生的阅读态度、阅读方法和读书笔记等为依据进行评价。

知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。四年级语文组的老师们依据教学目标，为学生梳理了新学期的阅读书目，制订阅读计划，用阅读开启新一年的学习。

教研

2023

新学期 新要求

随后，老师们根据前两周的语文复习情况出现的问题，就如何高效地开展语文教学展开了深入研讨。老师们各抒己见，重点围绕着基础知识、阅读和习作三方面细致地展开交流，梳理出“抓基础，重阅读，练写作”的教学思路，并且细化教学方法，针对问题，分门别类地研讨出解决的策略。

韩主任对新学期的语文教学工作提出要求：合理制定新学期教学计划，认真做好集体备课，根据教学计划集备课程，精心设计好每一节课，优化作业设计，扎实提高课堂效率，扎实做好整书阅读教学。

“一枝独秀不是春， 百花齐放春满园”，本次教研活动集众人智慧，采众家之长，真正实现脑资源共享，促进教师之间取长补短。

转自：“山东省实验小学”微信公众号

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