2月12日晚，岳晓艳省级班主任工作室召开了新学期工作会议，工作室主持人岳晓艳老师带领大家回顾总结了2022年工作室取得的成绩，梳理了工作室成长经验，提出了2023年班主任工作室的发展思路，制定了2023年度的工作配档。

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晒成果，鼓干劲

岳老师总结了工作室2022年发展的经验，肯定了工作室成员一年来的辛勤付出，工作室被省师训处确定为“优秀”等级，这是大家共同努力的结果；同时通过积极参加培训，实现了工作室成员的理论提升和实践成长；通过智慧分享，大家习得了更多的班级管理方面的实用性策略，抱团成长，推动了工作室成员的理论水平和实践技能的提升，班级管理水平获得了明显的进步。工作室成员通过公众号的宣传，及时分享经验，做到资源共享，辐射带动了周边班级班主任管理层次的提升。

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展研究，促成长

2023年工作室将会进一步细化管理，本着名师引领，众筹众智，立己立人、利人利己的理念，开展问题研究，通过发现问题，成果凝练，提出解决问题的办法。新学期工作室将通过目标引领，任务驱动，带动工作室的团队建设，并通过研修活动，推动工作室成员的专业化成长，注重成果凝练，关注小课题研究，通过主题式研修聚焦问题，反思梳理，促进经验积累，成果物化。

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定目标，稳前进

2023年的岳晓艳省级班主任工作室年度发展目标是：凝聚团队合力，打造班主任专业化成长共同体，构建班级信用评价管理体系，推动学生全域化成长；分享班级管理智慧，共学、共研、共进步，辐射带动身边班主任工作有序开展。

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有收获，乐分享

“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟里，当然也可能显露在生活和文字里。——三毛

工作室的刘艳霞老师结合自身的成长经历，与入会老师们共同进行了阅读经验分享。她以著名作家三毛关于读书的体悟作为切入点，详细地介绍了自己近年来读写的经历与感悟。她说道：几年的读书让我有了些许变化。最初的我并不读书，一次培训中听到一句话：现在最可怕的是教书的人不读书。正是这句话，让我有了警醒，再后来加入到雪梅读书与写作团队，每月读一本书，月末写读后感。大量的阅读让我的内心更加平静，也让我在班级管理方面更加得心应手，更让我的人生有了不同。

通过此次会议，进一步凝聚了合力，明确了工作室2023年发展方向，为新学期班主任工作室各项工作的有序开展提供了思路和方法。前进的号角已经吹响，2023年工作室成员将在主持人老师的带领下，齐心协力参与班主任工作的研究，辐射带动周边学校的班主任老师共同成长，总结班级管理经验，科学有效地管理班级，为学生的健康成长助力。

转自：“荣成实验小学”微信公众号

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