为了让数学课程真正成为育人的载体，促进孩子思维的自然发展，让孩子感受到数学来源于生活又应用于生活，二年级组的数学老师们开展了“我是时间小主人”数学学科主题活动，精心策划了以下五个活动板块，旨在培养孩子动手操作、自主学习、发展分析、探究实践、解决问题等能力，切实推动核心素养的落地，让孩子获得多方位的成长。

01

我的创意钟面

苏霍姆林斯基曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。孩子们灵动的指尖迸发出的智慧火花让人赏心悦目！孩子们用他们灵巧的双手制作出了五颜六色、美轮美奂、形式各异的钟面。在制作中了解了钟面的结构，在分享中探索着关于时分秒的知识。

02

创意钟面拨一拨

在学习了时、分的知识后，孩子们迫不及待要在自己的钟面上拨出时间了！通过和家人互动的形式，亲手完成拨钟练习，在实际操作中巩固了认读方法。小手拨动着指针，收获着学习的乐趣！

03

讲述我的时间故事

“我早上几时几分起床、刷牙用了多长时间......”生活中处处有数学，孩子们要学会做个有心人，切身寻找身边蕴含的数学信息，用“时分秒”写一段话，用优美充实的文字记录下身边发生的事情，体会数学在生活中应用广泛。

04

制作时间导图

一幅幅作品布局合理、内容丰富、构思新颖、书写规范又切实围绕“时分秒”主题的思维导图，将关键知识点一一展现在画面中。

05

记录我的一天

时钟是大家的“好朋友”，每天和大家一起生活、学习。你的一天是怎样度过的？孩子们纷纷拿起画笔记录了丰富多彩的一天，从中感知时间稍纵即逝，培养珍惜时间的宝贵意识。

在这些活动中，孩子们切身感受到了时间就在日常生活的点点滴滴中流逝，悟出了“寸金难买寸光阴”的道理，同时培养了学生珍惜时间的好习惯。

转自：“蚌埠市第二实验小学”微信公众号

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