以下文章来源于荣老师的有光课堂 ，作者荣翔老师

今天，聆听了于洁老师的讲座《拿去就能用的带班五招》，也参与了讲座后的研讨，于洁老师直接与大家对话，答疑解惑，给了我不少的启迪。

长久以来，于洁老师的大名都在全国班主任工作领域占据重要位置。细细听来，热爱教育，也接受不完美，踏踏实实的做，认认真真的研究，是我在于洁老师身上看到的生命价值。

于洁：全国著名班主任，全国模范教师，江苏省“2020最美班主任”，苏州教育年度人物，被誉为“天使教师”，全国著名班主任工作室——“于洁工作室”主持人。工作32年，担任班主任31年，至今仍在一线做班主任。

守

守住关键时间节点（真空时间）

早读课（早读老师未到、但学生大部分都到了，抄作业、闲聊；眼保健操、K歌；老师管不住要去巡视，但怎么巡视有技巧，脸色要平静保持安静讲台侧方后方中间不说话，我在这里）

守住自己的位置等真空结束，但自习课要在，从不批作业）：欣赏班级（班级干部），及时点赞（不只是摆设，支持课代表）

守住班级的正能量（大量美好的时间，认真学习、合作学生、学生小老师，班会课使用点赞分析，给学生自信，美颜）

（为什么乱、差等，实际上没有守住，所以需要坚持。百年老店是因为坚持、是因为守，让别人知道，只要功夫深，铁杵也能磨成针，其实都是笨功夫，也正是因为如此，才能成功。因此简单，天天坚持。

收

1.学习委员只做一件事:把要收什么作业谢在黑板上, (1)每日一记 (2)语文 每位同学把自己的作业按照顺序放在自己的右上角

2.还没有到校的学生名字; 观察谁还没有进班

3.每组第一位同学收1号作业日记本 搬运工 没有上交的名单报给我 ;2号同学...... 每组的每位同学都要做一次搬运工 课代表把作业搬到教师办公室 老师手里有所有作业上交情况 , 拍照到任课群。

4.早读开始, 晚到的同学交给于老师作业, 于老师检查作业, 合格了才勾掉, 然后自己搬运到各科老师办公室(代价高, 没有迟到的)

5.没有做作业的, 任课老师进班带进办公室补作业; 上课回去, 下课再来补,直到补完.不用说不用骂 就一个字:补 课代表不回来辞职

老师要坚持, 要认真 很多老师雷声大,雨点小。

授

学生要一个一个交

班长:1预备铃响快速回到班级, 预备铃最后一个音符停止 , 大喊一声 安静！

2.只要教师里没有老师来的时候,去办公室找班主任。

3.观察老师怎么管理班级的:下课拉窗帘, 午休时遮住电脑, 让学生好好休息，及时关投影。

学生看到了,抢到老师前面做

每次都在班级表扬班长,班长一直在为同学服务，他的心里装着全班同学。

把老师做的时候,一点一点传授给班长;

课代表: 1.搬运工 ; 2领读员 3.小老师, 跑老师的办公室: 有什么要帮助老师的

固定岗位: 一个人成为熟练工种, 才不会觉得烦

人人有事做 事事有人做, 一人只做一件事 老师一直在欣赏你 夸奖你 也是在为你被评奖做奠基

净

脏环境 乱纪律 差成绩

环境:抓两个点,讲台, 一般老师是指定一个人;

于老师:让课代表为老师做一点事

领读员：顺手理一理讲台,做老师的小棉袄

垃圾桶:按照学号每天一个值日班长, 顺手扔垃圾

教师以身作则 谨防破窗效应

静

1.自己做教育要安安静静，悄悄地做教育。

2.班级中尽量不重复啰嗦的训斥，可采用日记交流等方式进行。

转自：“芝麻门开”微信公众号

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