一起努力

一起成长

-杭州市小河小学-

为了进一步升级我校的“三单四环五味”幸福课堂模式，以项目化研学单撬动课堂教学转型，3月9日上午第三节课，小河小学所有数学教师在四（3）班教室，观摩林静老师的一堂数学公开课“植树问题”。

林老师通过“一则招聘启事--植树绿化设计师”的情境创设来激发学生的积极性和主动性。学生们通过分组进行活动：将树苗插在泡沫板中模拟种植物，并在学习单上用简单的示意图表示出自己的设计方案。

动手做一做~

整节课以任务驱动，小组合作的方式，通过任务一（初现规律）、任务二（探究规律）、任务三（活用规律）的进阶学程，以及三个任务单的自我评价，让每一个学生都有了满满的收获。

SPRING

为了进一步优化课堂教学，促进学生的学习方式。第4节课，数学老师们在名特工作室集中，针对刚才这节课进行探讨和研究。大家各抒已见，擦出不少智慧的火花，我们一起感悟，一起成长！

项目化学习是一种以学生为中心设计执行项目的教学和学习方法，从而促进学生的学习效果。为了学生的学习真实发生，为了培养学生各方面的能力，为了促进学生核心素养的落地生根我们一直在努力着！

转自：“杭州市小河小学拱墅教研院附校”微信公众号

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